තරුණ කණ්ඩායමෙහි අත්හදා බැලීමේ කෝණය

අධ්යාපනික ක්රියාවලියේ වැදගත් අංගයක් වන්නේ DOW හි අත්හදා බැලීමේ කවුළුවයි. එහි කාර්යභාරය වන්නේ කුඩා දරුවන්ගේ මූලික ස්වාභාවික විද්යාත්මක නිරූපණයන් වර්ධනය කිරීම, නිරීක්ෂණ කුසලතා නිර්මාණය කිරීම, ක්රියාශීලී අවබෝධය වර්ධනය කිරීමයි. එය නිවැරදිව නිර්මාණය කර ඇත්නම්, කුඩා කණ්ඩායමේ දරුවන් වඩාත් කුතුහලයට පත් වනු ඇත, සිතීමට (විශ්ලේෂණය, සංසන්දනය, සාමාන්යකරණය, වර්ගීකරණය කරන්න), ඕනෑම විෂයයක් පරිපූර්ණ ලෙස පරික්ෂා කරන්න. එහි උපකරණ සමඟ, ජීවිතයේ ආරක්ෂක අවශ්යතාවයන් මෙන්ම, දරුවන්ගේ සෞඛ්යය මෙන්ම, ඉදිරිපත් කිරීමෙහි ප්රමාණවත් සහ ප්රවේශ්යතා ප්රවේශයන් අනුගමනය කිරීමද අවශ්ය වේ. තරුණ කණ්ඩායම තුළ අත්හදා බැලීමේ කවුළුව සැලසුම් කරන ආකාරය ගැන සලකා බලන්න.

අත්හදා බැලීමේ සැලැස්ම සඳහා ද්රව්යය

මෙය තරුණ පෙර පාසල් වයසේ සිටින දරුවන්ට වඩාත් සැලකිලිමත් විය හැකි සෑම දෙයක්ම අවශ්ය වේ. එදිනෙදා ජීවිතය, රසවත් ද්රව්ය, මෙවලම් දැකිය නොහැක. කෙසේ වෙතත්, ප්රතිචක්රීකරණය කරන ලද ද්රව්ය, ආරක්ෂිත විය යුතුය. එය පරිපූර්ණයි. මෙය පූර්ව අවශ්යතාවයකි. කට්ටලය , සැරසිලි, සැරසිලි අංගෝපාංග ඇතුලත්ව ඇති ස්ථානයේ උපකරණ සඳහාද විශේෂ විකිණුම්ද ඇත.

PIC හි පර්යේෂණ අත්පොතේ අන්තර්ගතය

එය තුළ වෙන්කර හඳුනාගත යුතුය:

• ප්රදර්ශන භාණ්ඩ තැන්පත් කිරීම, සියලු රසවත් අයිතම (මෙම ෂෙල් වෙඩි, පිහාටු, ගල්) විය හැකිය;
• උපාංගයන් ගබඩා කරනු ලබන ස්ථානය, වස්තු සමඟ කියාත්මක කිරීම සඳහා අවශ්ය (නිදසුනක් ෙලස, පන්ච් සහ කඩදාසි) ෙහෝ ස්වාධීන අගය සහිත (පැරණි දුරකථනය සඳහා);
• ඔබට අත්හදා බැලීම් කළ හැකි ස්ථානයක්;
• අපකීර්තියට පත් වූ ද්රව්ය තැන්පත් කරනු ලබන ස්ථානය (එවැනි වැලි, sawdust, polystyrene, chips) තැන්පත් කරනු ලැබේ.

මේ අනුව, අපට ඉගැන්වීමේ, උත්තේජක සංරචකයක් සහ උපකරණ සංරචකයක් ලබා ගත හැකිය.