දරුවන්ගේ පූර්ව සංවර්ධනය - හොඳ පුරුදු

සෑම දෙමව්පියන්ගේම ප්රධාන කාර්යය වන්නේ සන්තෝෂවත් දරුවෙකු බිහි කිරීම හා පවතින හැකියාවන් සොයා ගැනීමට ඔහුට උපකාර කිරීමයි. උපත සිට දරුවන්ට යම් මනාප, ප්රවණතාවන් සහ කුසලතාවයන් ඇත. අවට ලෝකය සමග අන්තර් ක්රියා කිරීමට ඔවුන් උගන්වන අම්මා සහ තාත්තා ඔවුන්ගේ වගා කටයුතුවලදී දරුවන්ට සහයෝගය දැක්වීම වැදගත්ය.

කුඩා දරුවන්ගේ සංවර්ධනය පිළිබඳ විශේෂාංග

අවුරුදු 3 ක් දක්වා වූ මොළයේ හා ස්නායු පද්ධතියට වැඩිහිටියෙකුට වඩා වේගයෙන් ප්රගතිය කරා ගමන් කරයි. මෙම කාල පරිච්ඡේදයේදී කුඩා පුද්ගලයෙකුගේ තොරතුරු 80% ක් පමණ ලැබෙන අතර ඉතිරි ඉතිරි 20% - ඔහුගේ ජීවිත කාලය ඉතිරිව පවතී. මෙම අදියරේදී ස්නායු සම්බන්ධතා ගොඩනැගීම හා චරිතය ගොඩනැගීම. මේ හේතුව නිසා කුඩා දරුවන්ගේ සංවර්ධනය හා හැඩගැස්ම සමස්ත පුස්තකාල පද්ධතියේ වැදගත්ම අංගයක් ලෙස සැලකේ. උපත මොහොතෙන් පටන් ගතවූ මාස 36 තුළදී දරුවා පහත සඳහන් හැකියාවන් ඉගෙන ගනී:

කථාව
ෙමෝටර්;
දෘශ්ය;
ඇඟිලි
ශ්රවණාගාරය.

නිවැරදි සමාජ හැකියාවන් සහ චිත්තවේගාත්මක ප්රතික්රියා ඇති කිරීම සඳහා කුඩා දරුවන්ගේ නිසි සංවර්ධනයයි. ඔබ වහාම දරුවාගේ පෞද්ගලික ලක්ෂණ සහ එහි ශක්තීන් හඳුනා ගනිමු නම්, සම්පූර්ණ සහ ස්වාධීන පෞද්ගලිකත්වය මතු කිරීම පහසුය. තම අපේක්ෂාවන් ඉටු කර ගැනීමට දරුවාට බලපෑම් නොකර දරුවාට පීඩනය යෙදීමට වැදගත්වන නමුත්, විභව හා ස්වාභාවික කුසලතා හෙළි කිරීමට ඔහුට උපකාර කරන්න.

ළමුන්ගේ පූර්ව සංවර්ධනය පිළිබඳ ක්රම

සැලකිල්ලට භාජනය වන ගැටලුවට බොහෝ ප්රවේශයන් ඇත. බොහෝ සුප්රසිද්ධ මනෝවිද්යාඥයින් සහ අධ්යාපනඥයින් අද්විතීය පුහුණු ක්රම නිර්මාණය කරති. කුඩා දරුවන්ගේ සංවර්ධනයේ වඩාත් ජනප්රිය ක්රම:

මොන්ටිසෝරි. අධ්යාපනයේ සාරය දරුවාගේ උපරිම නිදහස. දරුවා තම රැකියාව හා කාලය, කැමැත්ත සහ මනෝභාවය අනුව තීරණය කරයි. විස්තර කරන ලද ක්රමවේදයේ වැඩිහිටියන්ගේ භූමිකාව ඥානවත් හා නොසංසුන් මානසික උපදේශකයෙකි.
ඩොමෑන්. උපත ලැබීමෙන් පසු දරුවන්ගේ මුල් සංවර්ධනය වර්ධනය කිරීම ගුරුවරයා යෝජනා කරයි. පුහුණු අවධි ක්රම 2 කින් සමන්විත වේ. ප්රාථමික ක්රියාවන් හරහා ස්නායු සම්බන්ධතා ඇති කිරීම (වාඩි වීම, ලුහුබැඳීම, ඇවිදීම) සහ විශේෂ කාඩ්පත් භාවිතයෙන් බුද්ධිය සක්රිය කිරීම. සමාන වර්ගයකි Zitsev's තාක්ෂණය (කැට).

ස්ටටින් (වොල්ඩෝෆ් පීඩගෝගි). අධ්යාපන ක්රියාවලියේ ස්වභාවික ප්රවේශයක්. ප්රධාන ප්රතිපත්තිය වන්නේ වයස්ගත වීමේ අවස්ථාවන්ට පුහුණු බඩු පටිපාටීන් අනුගමනය කිරීමයි. වයස අවුරුදු 7 දක්වා දරුවන්ට සිත්තම් චින්තනයක් නොමැති බව විශ්වාස කෙරේ. එබැවින් දරුවන්ට දිනපතා ක්රියාකාරකම්, නැටුම් සහ සංගීතය, සුරංගනා කතා හා සන්නිවේදනය තුළින් ලෝකය ඉගෙන ගත හැකිය. රූපවාහිනිය, පරිගණක ක්රීඩා, කර්මාන්තශාලා සෙල්ලම් බඩු බාහිරාදිය නැරඹීම.
ලූපාන්. ඩොමැන් ක්රමයේ සරල අනුවාදයක්. ප්රවිෂ්ටයේ සාරය ස්පපනශීලී බවක් ඇත, පුහුණුව සෑම විටම හා සෑම තැනකම. උපත ලැබූ මුල් දිනවල සිට දරුවා සමඟ කටයුතු කිරීමට දෙමාපියන්ට දිරිමත් කරනු ලැබේ. අනාගතයේ දී ඊට අදාළ වස්තූන් (පුටු, කැඩපත, කැබිනට් හා මේස) අසල විශාල අකුරුවලට ස්ථානගත කිරීම අවශ්ය වේ. දරුවෙකු ගැන කථා හෝ කතන්දර එවන් පොත් පත් වලට ඔහුගේ ඡායාරූප ඇලවීමට එය ප්රයෝජනවත් වේ.
නිකටින්ස්. ක්රමවේදයේ ප්රධාන තත්වය වන්නේ පාන්පිටවල බුද්ධිමය හා භෞතික සංවර්ධනය පිළිබඳ සංහතියයි. අධ්යාපනය සඳහා මෙම ප්රවේශය මොන්ටෙසෝරිගේ වාග් විද්යාවට සමාන ය. එහෙත් ළදරුවෙකු සමඟ අමතර ක්රීඩා අංගයක් ලෙස ක්රියාකාරී එළිමහන් ක්රීඩා සහ නිතිපතා ඝණත්වයට ඇතුළත් වේ. ළදරුවන්ගේ ආහාර සඳහා අවධානය යොමු කිරීම, පහසුවෙන් ජීර්ණය කළ හැකි සහ විටමින් පොහොසත් ආහාර අඩංගු විය යුතු ය.

කුඩා දරුවන්ගේ සංවර්ධනය පිළිබඳ නිරීක්ෂණය කිරීම

නිවැරදි පශු වෛද්ය ප්රවේශය ලබා ගැනීම සඳහා, එහි මූලික හැකියාවන් මුලින්ම ඇගයීමට වැදගත් වේ. වසරක් දක්වා දරුවෙකුගේ පූර්ව සංවර්ධනය පහත දැක්වෙන හැකියාවන් උපකල්පනය කරයි:

පරස්පර වර්ණ හා පින්තූර සලකා බලන්න;
("කාලය", "නැත") සහ ඒවා අනුකරණය කිරීම;
ශබ්ද සහ හඬවලට ප්රතිචාර දැක්වීම, ඔවුන් අනුකරණය කරන්න;
ඔබගේ ඇඟිලිවලින් වස්තූන් අල්ලා තබා ගන්න;
හැඟීම්, මුහුණේ හෝ ශබ්දය හෝ අවශ්ය දේ ලබාගැනීමට උත්සාහ කරන ශබ්ද.

වර්ධනය වෙමින් පවතින ක්රියාවලිය තුළ මෙම කුසලතා වැඩි දියුණු කර ප්රගතියක් ලබා ඇත. අවුරුදු 1 සිට තුන් අවුරුද්ද දක්වා දරුවන්ගේ පූර්ව සංවර්ධනය ඇතුළත් වේ:

ඇවිදීමෙන් වැළකී සිටීම;
පින්තූර හෝ වස්තු පෙන්වන්න, ශරීර කොටස්;
චිත්ර ඇඳීම මගින් සතුන් ඉගෙන ගන්න;
වර්ණ කිහිපයක් මතක
නටන්න
ඉල්ලීම් අනුව ක්රියා කිරීම;
විශාල හා කුඩා, නිහඬ සහ ඝන අතර වෙනස තේරුම් ගන්න.
ඡායාරූපයේ දී කැඩපත තුළ ඔබ හඳුනා ගැනීමට;
සත්වයන්ගේ හඬ අනුකරණය කරන්න;
ඔබේ ඇඳුම් තෝරා
වචන 100 කට වඩා තේරුම් ගන්න;
වස්තු, මිනිසුන්, සතුන්, ශරීරයේ කොටස් නම් කිරීමට;
වර්ගය;
කතන්දර කියනවා
දෙකඩ පින්තූර එකතු
ගයන්න.

දරුවෙක් සංවර්ධනය කරන්නේ කෙසේද?

මනෝවිද්යාඥයින් සහ ගුරුවරුන් අධ්යාපන ක්රම සහ එහි තීව්රතාව පිළිබඳව පැහැදිලි උපදෙස් ලබා නොදෙනු ඇත. සංවර්ධිත දරුවා සතුටින් හා ප්රීතිමත් වන අතර, එය අවට ලෝකය දැන ගැනීමට හා එහි අංගයන් සමග අන්තර් ක්රියා කිරීමට ඔහු රසවත් හා ප්රසන්න වේ. ඔබ indigo හෝ ජේනිය වගා කිරීමට උත්සාහ නොකරන්න, සෑම ළමයෙකුටම තමාගේම ක්රමයක් වර්ධනය කර ගැනීම සහ දැනුම ලබා ගැනීමට මාර්ග. විශේෂඥයන් විසින් විවිධාකාර ප්රවේශයන් වලට කුංකුම වල ප්රතික්රියාව අනුගමනය කිරීම සඳහා, වඩාත් සුවපහසු ක්රම තෝරාගැනීම හා ඒවා ඒකාබද්ධ කිරීම සඳහා සරලව උපදෙස් දෙයි.

කුඩා ළමුන්ගේ සංවේදී වර්ධනය

අලුත උපන් බිලිඳෙකු මුහුණ දෙන පළමු දේ වන්නේ රස, දෘශ්ය, ශ්රවණාබාධ සහ ඇඟිලි ගැසීම්. මෙය කුඩා දරුවන්ගේ සංජානනීය සංවර්ධනයයි. දරුවන්ට අවශ්ය නිපුණතා ඉගෙන ගැනීමට සහ වස්තුවල දේපළ අතර ඇති නිවැරදි සම්බන්ධතාවයන් ස්ථාපිත කරගැනීම සඳහා:

කෙනෙකුගේ මුහුණ සැලකීමට;
සරල සෙවන සහිත පින්තූර සහිත ඇඳ ඇති සෙල්ලම් බඩු සහ පෝස්ටර් එල්ලා;
"ලොකු", "ඉහළ", "කුඩා", "අඩු" සහ සමාන සැසඳීම් යොදා ගනිමින් දරුවා සමඟ කතා කරන්න;
වර්ණ පෙන්වමින් ඒවාට කතා කරන්න;
සංගීත භාණ්ඩ, සංගීත භාණ්ඩ, නාට්ය, ගීත, රංගන සීනු සීනු;
රළු, මෘදු, ඇලෙන සුළු, සීතල, ලෙඩක් හා උණුසුම් ස්පර්ශ වන විවිධ මතුපිට ස්පර්ශ කිරීමට ඉදිරිපත් වේ.

කුඩා ළමුන් සඳහා කුසලතා නිපදවන මෝටර් නිපුණතා වර්ධනය කිරීම

ඇය වැඩිහිටි වන විට, ඇගේ සිරුර, විශේෂයෙන්ම ඇගේ අත් හා ඇඟිලි අයිති කිරීමට ඉගෙන ගනී. දරුවන් තුළ කුඩාම මෝටර්රථ කුසලතා වර්ධනය කිරීම වඩාත් සරල ක්රම වලින් සිදු කරයි:

අත් සේදීම;
බෝංචි, සහල් හෝ අම්බෙලිෆර් බඳුනක්, රිබ්ඩක මතුපිටක් සහිත වස්තූන් ලබා දෙයි;
"ඇඟිලි" කීඩා සඳහා වැඩ කිරීම ;
ග්රහණය කරගැනීමේ ප්රතිබිම්බයක් උත්තේජනය කරන්න, ඔබේ හැඩයේ ඇඟිල්ලේ තබන්න;
කන්න අතර හැන්දක් දෙන්න.

කුඩා දරුවන්ගේ කතා සංවර්ධනය කිරීම

විස්තර කරන ලද අදියරයේ ආරම්භක අදියර වන්නේ අවට ජනයා හා ශබ්ද අනුකරණය කිරීමයි. යමක් කියන්නට කෑල්ලක් ඉල්ලන්න එපා, වඩාත්ම ප්රාථමික මට්ටමින් ඔහු සමඟ සන්නිවේදනය කිරීම වඩාත් හොඳය. කුඩා ළමුන්ගේ කථන සංවර්ධනය පහත පරිදි වේ:

මූ, ස්වර ස්වර ශබ්ද (අ, ය, ඊ);
පුනරුච්චිය කරමු (ma-ma-ma, ba-ba-ba, ඔව්-ඔව්-ඔව්);
දර්පණ දරුවා දෙස බලමින් මුහුණු හදන්න;
දරුවාගේ පිබිදීම, පයිප්පයකට පහර දීම;
දරුවා සමඟ ගොඩක් කතා කරන්න, කතන්දර හා ගීත රචනා කියන්න.

කුඩා ළමුන්ගේ මානසික වර්ධනය

අවුරුදු 3 දක්වා දරුවන්ගේ හැඟීම් ඉතා සීමිතයි. ළදරු කාලයේ දී, දරුවාට මඟපෙන්වනවා පමණක් නොව, දිවි ගලවා ගැනීම සඳහා විශේෂයෙන් කල්පවතින නිසා, කුඩා දරුවෙකුගේ මානසික වර්ධනය දෙමාපියන් මත සම්පූර්ණයෙන්ම රඳා පවතී. දරුවෙකු තුළ නිසි චිත්තවේගීය ප්රතිචාරයක් ඇති කිරීම සඳහා අවංක ආදරය ඉගැන්වීමට කරුණාව, දයානුකම්පාව හා අනෙකුත් ධනාත්මක ගුණාංග ඇති කිරීම සඳහා පවුල තුළ සුදුසු පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීම වැදගත් වේ. විස්තර කරන ලද ප්රදේශයේ දරුවන්ගේ පූර්ව සංවර්ධනය කිරීම පහත දැක්වෙන ක්රියාමාර්ග අවශ්ය වේ:

ප්රශංසාව සහ දිරිගැන්වීම
උණුසුම හා මෘදුකමින් පෙන්වන්න;
පවුලේ සාමාජිකයන්ට ආදරය පෙන්වන්න;
ගැටුම් මඟහරවා
සමාව ඉල්ලන්න, එය අවශ්ය වන්නේ මන්දැයි පැහැදිලි කරන්න.
සුරතල් සතුන් සඳහා රැකවරණ (තිබේ නම්);
අන් අයගේ හැඟීම් ගැන කියන්න;
නරක ක්රියාවන් සඳහා වගකීමක් ලෙස දඬුවම් කිරීමේ වැදගත්කම පැහැදිලි කරන්න.

දරුවන්ගේ මුල් සෞන්දර්යාත්මක සංවර්ධනය

දෙමව්පියන් බොහෝ විට දරුවන්ගේ කුසලතාවයන් සොයා බලති. ඔවුන්ගේ නොසැලෙන සිහින සැබෑ කර ගැනීමට උත්සහා දරයි. ළමයෙකුගේ පෞද්ගලික මනාපයන් හඳුනා ගැනීම සඳහා මුල් සෞන්දර්යාත්මක සංවර්ධනය අරමුණු කර ඇත. කලාතුරකින් දරුවා නිර්මාණශීලිත්වය සඳහා උත්තේජනය කළ යුතු ය, කුඩා දරුවෙකු ලෙස, බොහෝ දෙනෙකුට පාහේ විවිධ වර්ගයේ චිත්ර අධ්යයනය කිරීමට කැමතිය. අම්මා සහ තාත්තා දරුවාගේ ආරම්භය ප්රවර්ධනය කිරීම සඳහා වැදගත් වන ද්රව්ය හෝ උපකරණ සහිතව, විනෝදාංශ බොහෝමයක් තිබේ නම් එය වැදගත් වේ. ක්රමානුකූලව, කුඩා පුද්ගලයා ඉතා සිත්ගන්නා ක්රියාකාරිත්වයක් තෝරා ගනු ඇත.

කුඩා දරුවන්ගේ භෞතික සංවර්ධනය

ළමයින් හැදෑරීමේදී වඩාත්ම විවාදාත්මක සහ විවාදශීලී අංගයකි. ඇතැම් අධ්යාපනඥයින් සහ මනෝ විද්යාඥයින් (ඩොමැන්, නිකිටින්) පවසන පරිදි දරුවන්ගේ බුද්ධිය හා දරුවන්ගේ භෞතික සංවර්ධනය සමීපව බැඳී ඇත. සමහර දෙමාපියන් මෙම ක්රමයන්ගෙන් ආධාරකරුවන් වන අතර, 3-4 දරුවාට මාස 6 ක කාලයක් සිට ඇවිදීමට සහ දරු ප්රසූතියට අනුව, සෑම දරුවෙකුම සුවිශේෂී වන අතර ඔවුන්ගේ හැකියාවන් අනුව ප්රගතියක් ලබාගත යුතුය.

දරුවන්ගේ හොඳම මුල් භෞතික සංවර්ධනය වන්නේ වෛද්ය කොමාසොස්කි විසිනි. දරුවාට උත්තේජනය නොකරන්න. අම්මා හා තාත්තාට තම කුකුළන් දරුවන්ගේ සෞඛ්යයට තර්ජනයක් වන විට, නව කුසලතා ඉගෙන ගැනීම සහ රැකවරණය පතනහොත්, කුකුළන් වලට උපකාර කිරීම අවශ්ය වේ. ප්රතිශක්තිකරණ පද්ධතියට සහ කුඩා ජීවියෙකුගේ නිසි ලෙස ගොඩනැගීම සඳහා එය ශක්තිමත් කිරීම, ජිම්නාස්ටික් හා විශේෂයෙන් පිහිනීම සඳහා ප්රයෝජනවත් වේ.

කුඩා ළමුන් සඳහා ක්රීඩා සංවර්ධනය කිරීම

දෙමව්පියන් හා අනෙකුත් පවුලේ සාමාජිකයන් සමග විනෝදාස්වාදය හා සන්නිවේදනය තුළදී දරුවාගේ සියලු නිපුණතා සහ දැනුම ළඟා වේ. ඔහුගේ හැදී වැඩුණු ඉතා වැදගත් ස්ථානයක මුල් අවධියේ දරුවන්ට සරල ක්රීඩා වලින් අල්ලා ගත හැකිය.

ladushki;
හතළිස්හතරක්;
ku-ku;
හිම වලසුන්
ඔහු පවසන පරිදි (ගවයෙකු, බළලෙකු, බල්ලෙක්);
ශබ්දය (කොහෙන් ද?);
සෙල්ලම් බඩු සොයා
වර්ණ පෙන්වන්න;
එළු ගස;
දියණියගේ මව හා සමාන භූමිකාව රඟ දැක්වීම.

කුඩා ළමුන් සඳහා අධ්යාපනික සෙල්ලම් බඩු

වඩාත් ප්රයෝජනවත් උපාංගයන් ඔබ විසින්ම සෑදීමට පහසුය. - ධාන්ය වර්ග හෝ බෝලවලින් සාදන ලද බෑග් බෑග්, කොටුවකින් පිටි බෑගයක් සාදා, එහි ඇති බොත්තම් දැමිය යුතු ය. බාලම දරුවාට අධ්යාපනික සෙල්ලම් භාණ්ඩ මිලට ගත හැකිය:

ෙරොටර් ;
ෙගොතන ලද ෙබෝනිකිය;
කියුබ් ;
bisyboard ;
ව්යාසනය
ප්රහේළිකා
කෝප්ප;
පිරමිඩ;
ලයිට්
කාර්යභාරය;
ඉදිකිරීම්කරු
ෙබෝල;
ප්ලාස්ටික් සහ තවත්.