පාසැලේ පාඩම් සමඟ කිසිදු ගැටළුවක් නොමැතිව කුඩා දරුවෙකුගේ මූලික දැනුම ලබා දීම අවශ්ය වේ. පාසැලේදී යම් යම් දේවල් ඔහුට පැහැදිලි කිරීම පහසු දෙයක් නොවෙයි.
ළමුන් සඳහා බෙදීම් පිළිබඳ මූලධර්මය
දරුවෙකු බොහෝ විට ගණිතමය සංකල්පයන් පිළිබඳව පවා අනුමාන නොකරයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, මව්වරුන් සමඟ සිටින දරුවා සමඟ සෙල්ලම් කරමින් සිටින පාප්තුමා පවසන්නේ පාප්තුමාට වැඩි සුප් ඇති බවය. ගබඩා වෙතට වඩා දිගු වූ ආච්චිටත් තවත් සරල උදාහරණත්. මේ සියල්ල දරුවන්ට ගණිතය පිළිබඳ මූලික අදහසක් ලබා දෙයි.
ළමයින් සමග සෙල්ලම් කිරීමට සෙල්ලම් කිරීමට උත්සාහ කිරීම වටී. මව සහ දරුවා අතර ඇපල් (පෙයාර්ස්, තක්කාලි, රසකැවිලි) වෙන් කිරීම, ක්රම ක්රමයෙන් අනෙකුත් සහභාගිවන්නන් එකතු කිරීම: තාත්තා, සෙල්ලම් බඩුව, බළලා. ආරම්භයේ දී දරුවා බෙදනු ඇත, එක් විෂයයකට හැම කෙනෙකුටම ලබා දෙයි. එවිට ඔබ සාරාංශ කරයි. ඔහුට ඇපල් 6 ක් තිබුණු බව පවසන්න. ඔබ ඔවුන් තිදෙනෙකු වෙත බෙදා ගත් අතර, එක් එක් අය දෙදෙනා දෙදෙනෙක් බවට පත් විය. වචනයක් බෙදීම බව සියලු දෙනාටම එක සේ ලබා දීමෙන් අදහස් කරන්න.
අංක සමඟ බෙදීම් විස්තර කිරීමට අවශ්ය නම්, ඔබට ක්රීඩාව උදාහරණයක් ද ලබා දිය හැකිය. අංක එක සමාන ඇපල් බව කියන්න. බෙදා වෙන් කළ යුතු ඇපල් සංඛ්යාව ලාභාංශයක් බව අපට කියන්න. මෙම ඇපල් බෙදා හදා ගැනීමට අවශ්ය පුද්ගලයින් සංඛ්යාව බෙදීයාමකි. පැහැදිලි උදාහරණ පෙන්වන්න. දරුවාගේ ස්වරූපය දරුවා තේරුම් ගනී.
තීරු බෙදීමේ ආකාරය දරුවන්ට උගන්වන්නේ කෙසේද?
තීරයක් බෙදීමට දරුවෙකුට උගන්වන විට, තීරුව තුළ එකතු කිරීම, අඩු කිරීම සහ ගුණ කිරීම බොහෝ විට ඔහු දැනටමත් පරිණාමය වී ඇත. එසේ නොවේ නම්, එම දැනුම අනිවාර්යයෙන්ම දැඩි කළ යුතුය. එසේ නොමැති නම්, වැඩි වශයෙන් හා බෙදීම, දරුවා සාමාන්යයෙන් ව්යාකූල වේ.
ඉතින්, අපි තීරුවකට බෙදන්නෙමු. සරල උදාහරණයක් ගෙන ගනිමු: 110 කොටස් 5 කට බෙදිය යුතුය.
- අපි ලාභාංශ ලියාගන්නේ 110 යි, ඊට පස්සේ ඩිවිසර් - 5.
- අපි එය කෙළවරේ කෙළවරකට බෙදා වෙන් කරමු.
- අපි පැහැදිලි කරන්න පටන්ගන්නවා, මෙන්න සංවාදයක උදාහරණයක්:
-පළමුවැනි ඉලක්කම් 1. 1 බෙදා වෙන් කර 5?
- නෑ.
- එහෙනම්, අපි ඊලඟතම කුඩාම ප්රතිඵලය වන්නේ, 5 ක් වන අතර එය 11 කි.
- දෙවරක්.
- පහේ යටතේ අංක 2 ලියන්න. අපි පරීක්ෂා කරන්න, 5 ගුණයකින් වැඩි කරන්න.
- එය 10 යි.
- 11 ට අඩු අංකයක් ලියන්න. 11 විනාඩි 10?
- 1 ට සමාන.
- අපි 1 සහ ඊළගට ලියමු. 10. 10. 10 කට බෙදෙනු ද?
- ඔව්, එය 2 යි.
- අපි 5 ට පහට ලියනවා.
හොඳයි, තවදුරටත් එකම ආත්මය තුළ. මෙම උදාහරණයේ දී එම විස්තරයේ දී තීන්ත ලබා දී ඇති අතර එම තීරය බෙදීමට ආකාරය දෙමව්පියන් විසින්ම මතකයට නගා ඇත.
බෙදීම් අධ්යනය කිරීමට පහසුකම් සැලසීම සඳහා, දැන් දරුවන්ට බෙදීමේ වගු ඇත. මෙහෙයුම් මූලයක් ගුණ කිරීමේ වගුව සඳහා සමාන වේ. ඔබ දැනටමත් ගුණ කිරීම ඉගෙන ගෙන තිබේ නම්, ඔබට වගුවේ වගුව දැන ගැනීමට අවශ්යද නැද්ද? එය පාසැලේ සහ ගුරුවරයා මත රඳා පවතී.