දරුවා හැදැරීම සඳහා රැකවරණ දරු දැරියන් විසින්, එය ශාරීරිකව පමණක් නොව, ආත්මික වශයෙන්, ලෝක කලා කෘති වලට සම්බන්ධ කිරීම සඳහා එය සංවර්ධනය කිරීමට උත්සාහ දරයි. කලාව, සෞන්දර්ය අධ්යාපන ක්රමයක් ලෙස, දරුවා ලස්සන අවබෝධයක් ඇති කර ගැනීමට උපකාර කරයි. පෞරුෂයේ ආත්මික වර්ධනය සඳහා මග පාදයි, රසය හා ශෛලිය හැඩගස්වා ඇත.
ගර්භණී සමයේදී දරුවාගේ කලාව සමඟ අධ්යාපනය හැදෑරීම ආරම්භ කළ හැක. බොහෝ ස්ත්රීන් සම්භාව්ය සංගීතය සවන් දෙයි. ගර්භාෂය තුළ එය කලලයට සවන් දිය හැකි නිසා එය එහි සංවර්ධනයට ප්රයෝජනවත් වේ. එසේම, දෙමව්පියන්ගේ ජීවිතයේ පළමු වසර තුළ දරුවා නිරතුරුවම නින්දට පැමිණේ, සම්භාව්ය සංගීතය පමණක් නොව හොඳ සංගීත නාදයද සමඟින්ය. පසුව එය දරුවාගේ ස්නායු පද්ධතියට ප්රයෝජනවත් වේ.
එහෙත් කලා ශිල්පයෙන් සවිඤ්ඤාණික අධ්යාපනයක් ප්රධාන වශයෙන් යොදාගනු ලබන්නේ පෙර පාසල් දරුවන් සහ බාල වයස්කාර ළමයින්ටයි. දරුවා ලස්සන කිරීමට වඩාත්ම සංවේදී වන නමුත් ඔහුගේ අභිලාෂයන් සාක්ෂාත් කර ගැනීමට පටන් ගත හැකිය. පෙර පාසැල් දරුවන්ගේ කලා කුසලතා සෞන්දර්යය අධ්යාපනය විසින් දෙමව්පියන් විසින් කාවද්දන බව අමතක නොකරන්න. එම කාර්යය වන්නේ දරුවාගේ අවශ්යතා හා අවශ්යතා හඳුනා ගැනීම සහ විවිධ චිත්රාගාර, කවයන්, සංවර්ධනය වන සාහිත්යය කියවීම, ශිලිපීක්හි සංචාරය කිරීම සහ කෞතුකාගාර සහ ප්රසංග හරහා යමින් ඔවුන් නිවැරදි දිශාවට නිසි ලෙස යොමු කිරීමයි.
අධ්යාපනික මාධ්යයක් ලෙස නාට්ය කලාව
සමහර දෙමව්පියන්ට උභතෝකෝටිකයක් තිබේ. ඔවුන්ගේ දරුවාට වඩා හොඳ කුමක්ද - නිතිපතා නැරඹීමට හෝ දරුවාට චිත්රාගාරයට යන්න. නාට්ය දර්ශන නැරඹීම විවිධ දර්ශන, වර්ණ හා සංගීතය විවිධ සෞන්දර්යාත්මක හැඟීම් වලට බලපානවා නම්, සංවේදනය උගන්වන අතර, හොඳ සහ නරක හඳුනාගෙන ඇති අතර, රඟපෑමේ සිද්ධිවලදී දරුවාගේ අනෙකුත් සහභාගීත්වයන් අනෙකුත් මානසික ගැටළු විසඳෙනු ඇත.
ළමා නාට්ය රංගනය චිත්ර ශිල්පියාට විවිධ පින්තූර තුළ අවබෝධ කර ගැනීමටත්, ලැජ්ජාශීලී බවින් වැළකීමටත්, මහජනතාව තුළ විශ්වාසයක් ඇති බවත්, පාඨයන් අධ්යයනය කිරීම මතකය වර්ධනය වේ. ඒ අතරම, තම දරුවන්ගේ පෙලගැස්මකට සහභාගි වීම සඳහා දෙමාපියන්ගේ අවංක උනන්දුව ඇත්ත වශයෙන්ම පවුල තුළ සහයෝගය සහ අන්යෝන්ය අවබෝධය ප්රකාශ කිරීමකි.
නර්තන ශිල්පයේ කලාව විසින් දරුවන්ගේ අධ්යාපනය
බොහෝ දෙමව්පියන් විශ්වාස කරන්නේ නර්තන ශිල්පීන් මූලික වශයෙන් ගැහැණු ළමුන් සඳහා කලාවකි, පසුව ඔවුන්ගේ පුතුට නරක තෙවන ස්ථානයක්, රිද්ම හා ප්ලාස්ටික් යන හැඟීමක් නොමැති වීම නිසා, ඔවුන් වැඩිහිටියෙකු වීමේ හැකියාව නොමැති නිසා මහලු වයසක දී ඔවුන් අනාරක්ෂිත බවක් දැනේ. නර්තන ශිල්පයේ ඇති පංතියේ හොඳ මවාපෑම්, විඳදරාගැනීම, කඩිසර භාවය හා හික්මවීම පමණක් නොව, සෞඛ්යය ශක්තිමත් කිරීම සහ හොඳ රසය සෑදීම. එබඳු ක්රියාකාරකම් ක්ෂිතිජය පුළුල් වන අතර, දරුවාගේ ඉතිහාසය හා සංස්කෘතිය පිළිබඳ ලොවට බොහෝ දේ ඉගෙන ගන්නවා. වැඩිහිටිභාවයේ හොඳින් නර්තනය කිරීමට හැකියාව ඇති පුද්ගලයෙකු වඩාත් ආකර්ෂණීය බව තේරුම් ගනියි.
සෞන්දර්යය අධ්යාපනය ලස්සන කලා වලින්
සෑම නගරයකම හොඳ කලා කෞතුකාගාරයක් නොමැති අතර ලෝකයේ කලා කෘති චිත්ර හා මූර්ති දැකිය හැකිය. කෙසේ වෙතත්, අන්තර්ජාලය වෙත ප්රවේශය සෑම නිවසකම පාහේ, සහ සෑම ළමයෙකු තුළම ඇඳීමට ඇති ආශාවයි. මෙම තේමාවේ ප්රභවයක් ඇඳීම සඳහා ඉදිරිපත් කරන ලද පින්තූර සහිත දරු දැරියන්ගේ මිත්රත්වය පිළිබඳ දැනුමක් දරුවා නිර්මාණාත්මක චින්තනයේ වර්ධනය වීමටත් අනාගත නිර්මාණ ශිල්පියාගේ ක්රියාකාරිත්වය දැකීමටත්, ග්රැෆික් චිත්රාගාරයේ නියැලීමට ඉඩදීමටත් අවස්ථාව සලසා දෙයි.
දේශාභිමානී අධ්යාපනයෙන් කලාව
ඔවුන්ගේ සංස්කෘතිය, ඉතිහාසය, ජාතික සම්ප්රදායන් පිළිබඳ දැනුම සංස්කෘතික පුද්ගලයන්ගේ ඒකාධිකාරී අධ්යාපනයේ අත්යවශ්ය අංගයකි. කුඩා කාලයේ දී, මෙම දැනුම ඔබේ රටෙහි සංස්කෘතික උරුමය තුළින් ඉගැන්විය හැකිය. දේශපේ්රමී චිත්රපටි බැලීම, ගීත ඉගෙනීම, පොත් කියවීම, පොත් පත් කියවීම, දරුවා තම ජාතිය හා ප්රාන්තය සමඟ එක් වී සිටින බව තේරුම් ගෙන, කුඩා කාලයේ සිටම තමා සහ ඔහු මුල් තැනින් තැනට යන අවබෝධය අවබෝධ කර ගනී.