ඕනෑම සමාජ හෝ සමාජ-මානසික පර්යේෂණ සිදු කිරීමේදී ප්රශ්න කිරීම යනු මූලික තාක්ෂණික ක්රමයකි. එසේම, මෙය පර්යේෂකයා සහ ප්රතිචාර දැක්වූවන් අතර ඇති සංනිවේදනය ප්රශ්නාවලිය හරහා සිදු කරනු ලබන සම්මුඛ සාකච්ඡාවකි.
ප්රශ්නාවලියක් වර්ග
සමීක්ෂණය බෙදාහදා ගැනීම සාමාන්ය දෙයක් වන වර්ගීකරණයකි.
ප්රතිචාර දැක්වූවන් සංඛ්යාව
- තනි සමීක්ෂණය - එක් පුද්ගලයෙකු සම්මුඛ සාකච්ඡාවට ලක් කරයි.
- කණ්ඩායම් ප්රශ්න කිරීම - කිහිප දෙනෙක් සම්මුඛ සාකච්ඡා පවත්වයි.
- විගණකාධිකාරී ප්රශ්න කිරීම යනු ප්රශ්නාවලියක් සම්පුර්ණ කරන ආකාරයේ ප්රශ්න පත්රයක් වන අතර, ක්රියා පටිපාටියක් අනුගමනය කරන පරිදි එක් කාමරයක රැස්කරනු ලබන පුද්ගලයන් පිරිසක් විසින් එය මෙහෙයවනු ලැබේ.
- ජනමාධ්ය ප්රශ්න කිරීම - සහභාගීත්වය සිය ගනනක් සිට දහස් ගණන් පුද්ගලයන්ගෙන් සමන්විත වේ.
ප්රතිචාර දැක්වූවන් සමග සම්බන්ධතා ආකාරයෙන්
- පූර්ණ කාලීන - සමීක්ෂණය පර්යේෂකයෙකුගේ සහභාගිත්වයෙන් පවත්වනු ලැබේ.
- නොපැමිණීම - සම්මුඛ පරීක්ෂකයකු නොමැත.
- තැපැල් මඟින් ප්රශ්නාවලිය යැවීම.
- පුවත්පත් ප්රශ්න පත්ර නිකුත් කිරීම.
- අන්තර්ජාල සමීක්ෂණය.
- පදිංචිය, රැකියාව, යනාදිය මගින් ප්රශ්නාවලිය ලබා දීම සහ එකතු කිරීම.
- මාර්ගගත සමීක්ෂණය.
මෙම ක්රමය ධනාත්මක සහ ඍණාත්මක දෙවර්ගයක් ඇත. මෙම වාසිවලට ප්රතිඵල ලැබීම හා සාපේක්ෂව කුඩා ද්රව්යමය පිරිවැය වේ. ප්රශ්නාර්ථයේ අවාසි වන්නේ ලැබෙන තොරතුරු ඉතාමත් ආත්මීයයි හා විශ්වසනීය ලෙස සලකනු නොලැබේ.
මනෝවිද්යාව තුළ ප්රශ්න කිරීම යම් තොරතුරු ලබා ගැනීම සඳහා භාවිතා වේ. සම්මුඛ පරීක්ෂකවරයා සමඟ මනෝවිද්යාඥවරයාගේ සම්බන්ධතාවය අවම වේ. මනෝවිද්යාත්මක විමසීම්වලදී ලබා ගත් ප්රතිඵලවලට කිසිම ආකාරයකින් සම්මුඛ පරීක්ෂකගේ පෞද්ගලිකත්වයට කිසිදු බලපෑමක් සිදු නොවූ බව අපට කියමි.
මනෝවිද්යාව තුළ ප්රශ්ණ කිරීමේ ක්රමවේදය භාවිතා කිරීම පිළිබඳ උදාහරණයක්, බුද්ධි මට්ටමේ පරිසරය සහ පරම්පරාවෙහි බලපෑම බලපාන අයුරු එෆ්. ගෝල්ටන්ගේ සමීක්ෂණයකට භාජනය විය හැකිය. සමීක්ෂණයට සහභාගි වූ ප්රවීණ බ්රිතාන්ය විද්යාඥයින් සියයකට වැඩි පිරිසක් සහභාගි විය.
ප්රශ්නාවලියේ අරමුණ
සම්මුඛ පරීක්ෂණ විශේෂඥට පෙර, මුලින්ම කාර්යභාරය වන්නේ එක් එක් නිශ්චිත සිද්ධියේ තනි තනිව සකස් කරන ලද ප්රශ්නාවලියේ අරමුණ තීරණය කිරීමයි.
- සමාගමේ සේවකයින්ගේ ඇගයීම කළමනාකරණයෙහි නවෝත්පාදනයන් සිදු කළහ.
- කළමනාකරණ රොබෝවරු ක්රමවේදයන් තවදුරටත් උපයෝගී කර ගැනීම සඳහා විශේෂිත ගැටළුවක් පිළිබඳව සේවකයින්ගෙන් ප්රශ්න කිරීම.
- මෙම හෝ එම සමාජ සංසිද්ධිය සම්බන්ධයෙන් ඔවුන්ගේ සම්බන්ධය ඉගෙන ගැනීමට අරමුණ ඇති පුද්ගලයන්ගෙන් ප්රශ්න කිරීම.
ප්රශ්නාවලිය නිර්වචනය කිරීමෙන් පසු ප්රශ්නාවලිය සකස් කර ඇති අතර පිළිතුරු සපයන කවය තීරණය කරනු ලැබේ. එය සමාගමේ සේවකයින් දෙදෙනෙක් විය හැකිය, සහ මගීහු, වීදිවල, මහලු වියේ සිටින, තරුණ මව්වරුන් වැනි අය විය හැකිය.
ප්රශ්න පත්රයේ ප්රමාණයට විශේෂ අවධානය යොමු කෙරේ. සම්මත ප්රශ්නාවලියෙහි විශේෂඥයන්ට අනුව 15 ට වඩා වැඩි විය යුතු අතර ප්රශ්න 5 කට නොඅඩු විය යුතුය. ප්රශ්නාවලිය ආරම්භයේදී, විශේෂ මානසික වෑයමක් අවශ්ය නොවන ප්රශ්න ගත යුතුය. ප්රශ්නාර්ථය මධ්යයේ ඉතාම අසීරු ප්රශ්න මතු කිරීම හා අවසානයේදී ඔවුන් නැවතත් ආදේශ කළ යුතු ය.
සමාජ ප්රශ්නාවලියක් ආධාරයෙන් සිදු කළ හැකි අතර, පර්යේෂණ සිදු කළ හැකි විශාල ස්කන්ධයකින් යුක්ත වේ. බොහෝ අවස්ථාවල දී එය ඉතා කෙටි කාලයක් ඇතුළත විශාල සංඛ්යාවක් දත්ත ලබා ගැනීමට අවශ්ය අවස්ථාවන්හිදී සිදු කරනු ලැබේ.
මෙම ක්රමය හා අනෙකුත් පවත්නා අය අතර විශේෂ වෙනසක් නිර්නාමික ලෙස සැලකිය හැකිය. නිර්නාමික ප්රශ්න කිරීම් වඩාත් සත්යවාදී සහ විවෘත ප්රකාශ නිකුත් කරයි. එහෙත් මෙම දත්ත ලිඛිත සමීක්ෂණයක් සඳහා පදක්කම් ප්රතිවිරුද්ධ පැත්තක් ද තිබේ. ඔවුන්ගේ දත්ත සටහන් කිරීමට අවශ්යතාවක් නොමැති නිසා ප්රතිචාර දැක්වූවන් බොහෝ විට ඉක්මන් හා නොසැලකිලිමත් පිළිතුරු ලබා දෙයි.