දරුවාගේ අයිතිවාසිකම් දරුවන්ගේ අයිතිවාසිකම් ගැන පමණි

ශතවර්ෂ 21 වන සියවසට පෙර දරුවාගේ අයිතිවාසිකම් තහවුරු කිරීමේ ලියවිල්ලක් නොමැති බව විශ්වාස කිරීමට 21 වන සියවසේ පදිංචිකරුවන්ට අපහසු විය. ළමයින් සහ යෞවනයන් ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන්ට සම්පූර්ණයෙන්ම අයිති වූ අතර ඔවුන්ගේ ජීවිතයේ කොයි ආකාරයෙන්ද කියා තීරණය කළහ. ඔවුන් ජීවත් වන්නේ කොහේද, අධ්යාපනය ලැබුවහොත් ඔවුන් වැඩ ආරම්භ කරන විටද?

කුඩා දරුවන්ගේ අයිතිවාසිකම්

අඩුපාඩුකම් (මානසික හා කායික) නොසලකා හැරීම, වැඩිහිටියෙකුගේ අයිතිවාසිකම් සම්බන්ධයෙන් වැඩිහිටියෙකුගෙන් වෙනස් වන්නේ නැත: ඔහුට පළමු සහ අවසාන නම, අධ්යාපන, වෛද්ය සත්කාර සහ සත්කාරය තිබිය යුතුය. දරුවාගේ වඩාත්ම වැදගත් අයිතිවාසිකම්, දෙමව්පියන්ගේ, ජාතිය සහ ජනාවාසවල සමාජ හා මූල්ය තත්ත්වය නොසලකා ගැලපෙන පුද්ගලයෙකු වර්ධනය කිරීමට අවස්ථාව සලසා දීමයි.

දරුවාගේ සිවිල් අයිතිවාසිකම්

පුරවැසියාගේ පුරවැසියාගේ අයිතිවාසිකම් ජීවිතයේ පළමු දිනයේ පටන් ඔවුන්ගේ ක්රියාවන් ආරම්භ වේ. පළමුවැනි සුසුම්ලෑමට අනුව දරුවා රාජ්යයේ පුරවැසියෙකු බවට පත් වේ. මේ සඳහා සමහර රටවල තම උපන් භූමියේ උපත් සාධකය ප්රමාණවත්ය. අනෙකුන්ට පුරවැසිභාවය ලබා දිය යුතු ය. ඉතින්, අලූතින් සෑදූ පුරවැසියෙකුගේ අයිතිය කුමක්ද?

  1. නමේ. යෞවන යෞවන යෞවනියන් වැඩිහිටියෙකු වූ විට, තම දරුවාගේ නමට (ඔහුගේ වාසගම) නම වෙනස් කිරීමට අවස්ථාව සලසා දී ඇති අතර, ඔහුගේ වයස අවුරුදු 14 දක්වා ඔහුගේ දෙමව්පියන් (නියෝජිතයන්) විසින් ඉටු කරන තුරු.
  2. ජීවිතය, පෞද්ගලික අඛණ්ඩතාව සහ නිදහස. බාලවයස්කාරයෙකුට හානියක් කිරීමට, නීති විරෝධී වෛද්ය හසුරුවම් කිරීම, ඔහුගේ නිදහස අහිමි කිරීමට කිසිවකුට (දෙමව්පියන් ඇතුළු) කිසිවෙකුට අයිතියක් නැත.
  3. වයස අනුව සැලකිල්ලට ගනු ලබන දේ සැලකිල්ලට ගනු ලබන්නේ කෙනෙකුගේම මතය නොනවත්වා ප්රකාශයට පත් කිරීමෙනි. ජීවිතයේ වෙනස්කම් වලට එකඟවීම (දරුකමට හදා ගැනීම, නම වෙනස් කිරීම, මව හෝ පියා සමග නිවසේ) 10 වන සංවත්සරයෙන් පසුව ඉල්ලා සිටීම. වයස අවුරුදු 14 සිට නව යොවුන් වියේදී ස්වාධීනව උසාවියට ​​හා මානව අයිතිවාසිකම් සංවිධාන වලට අයදුම් කිරීමට අවස්ථාවක් ඇත.
  4. ආගම තෝරා ගැනීමේ නිදහස මත.
  5. රැකවරණය සහ නඩත්තුව සඳහා. බාල වයසේ සිට පවුලට පිටත ජීවත්වීමට බලකෙරෙන නම්, ඔහු හෝ ඇය ආරක්ෂා කළ යුතු හෝ රාජ්ය නියෝජිතයින් විය යුතුය.
  6. අවශ්යතා සහ අවශ්යතා සැපයීම.
  7. විවිධ ආයතනවලට අධ්යාපනය හා සංචාර ආදිය.
  8. ඖෂධ ලබාගැනීම සඳහා ප්රචණ්ඩත්වයෙන් හා මැදිහත් වීමෙන් ආරක්ෂා කිරීම.

දරුවාගේ දේශපාලන අයිතිවාසිකම්

ටෙන්ඩර් යුගයක් නිසා යැයි සිතීම වැරදියි. නමුත් මෙය එසේ නොවේ. සෑම දරුවෙකුටම දරුවන්ට (වයස අවුරුදු 8 සිට) හා තරුණයින් (අවුරුදු 14 සිට) පොදු සංවිධානවල විවේකයක් සංවිධානය කිරීම, නිර්මාණාත්මක හා ක්රීඩා හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කර ඇත. රාජ්ය ආයතන (විවිධ මට්ටම්වල) සෑම ආකාරයකින්ම එවැනි සංවිධානවල කටයුතු ප්රවර්ධනය කිරීම, වෙළඳ ප්රචාරණ කටයුතු සංවිධානය කිරීම, බදු සහන සහ නාගරික පහසුකම් ලබා දීම, ද්රව්යමය පදනම වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා අනුග්රාහකයන් සහ අනුග්රාහකයින් උනන්දු කිරීම දිරිගැන්වීම.

ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ අයිතිවාසිකම්

දරුවාගේ උප්පැන්න, ජාතිකත්වය සහ වර්ණය නොසලකා, දරුවා වැඩිපුර රැකීමෙන් ආරක්ෂා වීමට ඇති අයිතිය - රැකියාවට ප්රවේශවීමේ අවම වයස, විශේෂ සේවා කොන්දේසි සහ ගෙවීම් නීතිමය කටයුතු මගින් නියම කරනු ලැබේ. මීට අමතරව, අඩු වයසින් යුත් පුරවැසියන් සමාජ ආරක්ෂණයට යටත්ව, එනම් ප්රතිලාභ, පුනරුත්ථාපනය වැනි දේ වලට හිමිකම් ඇත. සුළු පරිමාණ කුටුම්භ ගනුදෙනු සඳහා ද ඔවුන්ට නීත්යානුකූල අවස්ථාවක් තිබේ. යෞවනයන් (වයස අවුරුදු 14 සිට) තමන්ගේ මුදල් නිදහසේ භාවිතා කිරීමට අවස්ථාවක් ලැබෙනවා. තෑගි, ශිෂ්යත්ව.

දරුවාගේ සමාජ අයිතිවාසිකම්

වැඩිහිටියන්ගේ ප්රධාන කාර්යය වන්නේ දරුවන්ට සෞඛ්ය සම්පන්න සහ සම්පූර්ණ සංවර්ධනයක් ඇති කළ හැකි තත්වයන් නිර්මාණය කිරීමයි. නීති නිශ්චිතව දක්වා ඇති පරිදි, දෙමව්පියන්ට හෝ නීතිමය නියෝජිතයින්ට දරුවන්ට අධ්යාපනය සඳහා ඇති අයිතිය අවබෝධ කරගත යුතුය, එනම්, එය ළමා හවුලක්, පාසැලක් හෝ ඔවුන්ට සුදුසු සුදුසු ගෘහස්ථ අධ්යාපනය සංවිධානය කිරීමයි. පාසැලට අමතරව උද්යානයට අමතරව, වෘත්තිය, කලා සහ සංගීත පාසල්වලට සහභාගී විය හැකිය. ඒ සමගම, ප්රධාන අධ්යයන ආයතනය පරිපාලනය කිරීම තවදුරටත් අධයාපනය කිරීම වැළැක්වීමට නොහැකිවේ.

දරු දැරියන්ගේ අයිතිවාසිකම්

දරුවාගේ ජීවිතයේ මුල් වසර සම්පූර්ණයෙන්ම රඳා පවතින්නේ දෙමව්පියන් හෝ ඔවුන් වෙනුවට වෙනත් අය මතයි. දරුවාගේ දරු පරපුරේ අයිතිවාසිකම් ගැන අප වැඩි අවධානයක් යොමු කරමු.

  1. පෞද්ගලික නොවන දේපල:
  • දේපල - ජීවය සහ සංවර්ධනය සඳහා අවශ්ය ද්රව්යමය අන්තර්ගතය: දෙමව්පියන් (භාරකරුවන්) ලබා ගැනීම යනු ජීවන අවකාශය, ඇඳුම්, පාවහන්, ආහාර ආදිය. මීට අමතරව, සුළුපුද්ගලයෙකුට උරුමය හෝ ලැබිය හැකි දේපල හෝ මුදල් තෑග්ගක් විය හැකිය. ඔවුන් මෙය සම්පූර්ණයෙන්ම කළ හැක්කේ බහුතරයේ මොහොතේ සිට පමණි. මේ වන තුරු ඔවුන්ගේ අවශ්යතා නියෝජනය කරන කාර්යභාරය දෙමාපියන්ගේ (භාරකරුවන්ගේ) මතට වැටේ.
  • සමාජයේ දරුවාගේ අයිතිවාසිකම්

    කිසියම් යුගයක සිට, දරුවා පොදු ජීවිතයේ පූර්ණ සහභාගිවියෙක් බවට පත්වේ - ළදරු පාසලකට ගොස් පසුව පාසලට යන්න. මෑතක් වන තුරු අධ්යාපනඥයින්ගේ හෝ ගුරුවරුන්ගේ අධ්යාපන ක්රමයේ අධ්යාපන ක්රමයේ කොටසක් ලෙස සලකනු ලැබුවහොත්, සමාජයේ මානසික සැනසීම සඳහා දරුවාගේ අයිතිය ආරක්ෂා කිරීමේ ප්රවණතාවක් තිබේ.

    1. ළමා ඒකකයේ දරු දැරියන්ගේ අයිතිවාසිකම්:
  • පාසලේදී:
  • එළිමහන්:
  • ළමා හිමිකම් ආරක්ෂා කිරීම

    වයස අවුරුදු 14 වන තෙක් මිනිසුන් තම අවශ්යතා ආරක්ෂා කර ගැනීමට ශාරීරිකව හෝ මානසිකව ශාරීරිකව හෝ ශාරීරිකව භෞතිකව හෝ ශාරීරිකව භුක්ති විඳිය නොහැකිය. බාලවයස්කාර අයිතිවාසිකම් සුරැකීම, සුදුසු අයදුම්පත් උසාවිය හා පැමිණිලිකාර කාර්යාලය වෙත අයදුම් කරන දෙමව්පියන් (භාරකරුවන්) මත තබා ඇත. දෙමාපියන් තම දෙමව්පියන්ගෙන් ආරක්ෂාව (බාලයන්, හිංසනය, ප්රචණ්ඩත්වය හෝ දෙමාපියන්ගේ වගකීම් ඉටු නොකිරීමේ) නොසැලකිලිමත් වන අවස්ථාවලදී, සියළුම ක්රියාකාරකම් භාරකාරත්වය හා භාරකාරිත්ව ආයතන විසින් සිදු කරනු ලැබේ.

    දරුවාගේ අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ ලියකියවිලි

    විවිධ ආකාරයේ ප්රචණ්ඩත්වයන්ගෙන් දරුවන් ආරක්ෂා කිරීමේ ගැටලුව 1924 දී ඉතා දරුණු විය. ඉන්පසු 1989 දී අත්සන් කරන ලද අන්තර්ජාතික සම්මුතියට පදනම් වූ ළමා අයිතිවාසිකම් ප්රකාශය නිර්මාණය විය. දරුවාගේ අයිතිවාසිකම පිළිබඳ ප්රශ්නය වෙනම ලියවිල්ලක ප්රකාශයට පත් කරන්නේ ඇයි? පිළිතුර පැහැදිලියි. වැඩිහිටියන්ට වඩා දුර්වලය. මන්දයත් ඔහු තමන්ව ආරක්ෂා කර ගත නොහැකි අතර මිලිටරි කැරැලි සහ ආර්ථික අර්බුදයන්හිදී පලමුවෙන්ම පහර වැදී ඇත.

    ළමා අයිතිවාසිකම් ආරක්ෂා කිරීම සඳහා මහජන සංවිධාන

    දරුවාගේ අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතිවල නියමයන් සහ ඡේද කඩදාසි මත පමණක් රේඛාවන් නොපවත්වන බවට වග බලා ගැනීම සඳහා එය අත්සන් කළ සෑම රටක දැඩි පාලනයක් ඇතිකරනු ලැබේ. දරුවන්ගේ අයිතිවාසිකම් ආරක්ෂා කරන සංවිධානය කුමක්ද? ළමා අයිතිවාසිකම් සුරැකීමේ කොමසාරිස් හෝ ඔම්බුඩ්ස්මන්වරයාගේ ප්රධාන වගකීම දරයි. ඊට අමතරව, දුෂ්කර යෞවන දරුවන්, අතහැර දමා ඇති දරුවන් සහ තනි මව්වරුන්ට උපකාර වන බොහෝ මහජන සංවිධාන ගණනාවක් ඇත.