සෑම ශිෂ්ටාචාර රටකම ව්යවස්ථාවෙහි ප්රකාශයට පත් කරන ලද සම්පූර්ණ අයිතියක් සහ අයිතිවාසිකම් සහ නිදහස් නිදහසක් සහිත දරුවෙක්. එහෙත්, ඇත්ත වශයෙන්ම, සැබෑ ජීවිතයේ දී දරුවාගේ අයිතීන් උල්ලංඝනය කිරීම පිළිබඳ නිතිපතා තත්ත්වයන් ඇති වන අතර, බොහෝ විට අපරාධකරුවන් නීතියට පටහැනිව ඔවුන්ගේ ක්රියාවන්ට දඬුවම් කරන බව තේරුම් නොගනිති.
ළමා අයිතිවාසිකම් උල්ලංඝනය කිරීම: උදාහරණ
සමානාත්මතාවය, බොහෝ විට දරුවාගේ අයිතිවාසිකම් උල්ලංඝනය වන්නේ පවුල තුළය. බොහෝමයක් දෙමව්පියන්ද වරදක් සඳහා දරුවා කඩා වැටීමට ඉඩ සලසයි - සියල්ලට පසු, කෑ ගැසීම - එම භාෂාව විසුරුවා හරිනු නොලැබේ, මෝඩයා හා ඩන්සේ අමතන්න - වඩා හොඳ ඉගෙනීමට හා ඇත්තටම නැත. ඒ අතරම, "අධ්යාපනික පියවරයන්" සම්බන්ධයෙන් කිසිවක් දකිනු නොලැබේ. එනම්, ඔවුන් හොඳ චේතනාවෙන් ක්රියා කරන නිසාය. ඔවුන්ද මේ ආකාරයෙන් හැසිරී ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, මේවා ප්රචණ්ඩත්වයේ සැබෑ ප්රපංච - භෞතික හෝ මානසික, ළමා අයිතිවාසිකම් උල්ලංඝනය කිරීමේ වඩාත් පොදු ආකාරයකි.
ප්රචණ්ඩත්වයේ හානිය දින නියමයක් නොමැතිව සාකච්ඡා කළ හැකි අතර, සමහර විට මානසිකත්වය භෞතික මට්ටමට වඩා භයානක ය. එය දරුවාට දරුණු මානසික කම්පනයක් ඇති කරයි, ආත්ම ගෞරවය කෙරෙහි බලපෑම් කරයි, අන්තර් පුද්ගල සම්බන්ධතා ආකෘතිය විකෘති කරයි. පවුල තුළ දරුවාගේ අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ වෙනත් උල්ලංඝනය කිරීම් ව්යාපාරයේ නිදහසේ සීමා කිරීම (කාමරයක් තුළ දරුවා රඳවා තැබීමේ ස්වරූපයෙන් දඬුවම් කිරීම), පුද්ගලික අයිතිවාසිකම් නාස්ති කිරීම, ආහාර හිඟවීම.
අඩු වශයෙන්, පාසල් දරුවාගේ අයිතිවාසිකම් උල්ලංඝනය කිරීමකි. අවාසනාවට, හිරිහැර කිරීම්, මහජන සුචරිතය, අපහාස, ක්රමානුකූල සහ අශෝභන විවේචන වෙනත් අධ්යාපනික ක්රමවේදයන් සඳහා උගන්වන ගුරුවරු ඇත. මෙය නීතියක් ලෙස ප්රතිවිරුද්ධ බලපෑමක් ලබා දෙයි. දරුවා එවැනි බලවේගයකට දැඩි අකමැත්තක් දක්වයි. ඔහු තමා තුළම වැසීම, ඉගෙනීම සඳහා වූ අභිප්රේරණය අතුරුදහන් වී ඇති අතර, දරුවා නැතිවු පංති සඳහා හේතු සොයා ගැනීමට සියළුම මාර්ග උත්සහ කරයි.
බොහෝ පාසල්වල පන්ති කාමර සහ පාසැල පිරිසිදු කිරීමේ ක්රියාවලියක් පවතී
දරුවාගේ අයිතිවාසිකම් උල්ලංඝනය කිරීම සඳහා වගකීම
මේ දක්වා දරුවාගේ අයිතිවාසිකම් උල්ලංඝනය කිරීම සඳහා පරිපාලනමය සහ සමහර අවස්ථාවල සාපරාධී වගකීම් සඳහා ලබා දී ඇත. තම අයිතිවාසිකම් උල්ලංඝනය කිරීම සඳහා දරුවාට නීතිය ක්රියාත්මක කිරීමේ සහ භාරකාර බලධාරීන්ට අයදුම් කළ හැකිය.