හිතෝපදේශ, දරුවන් සඳහා වසන්තය පිළිබඳ සංඥා සියවස් ගණනාවක් තිස්සේ ජනතාවගේ ශතවර්ෂ ගණනක අත්දැකීම් සම්ප්රේෂණය කරන ආකාරය පිළිබඳ කදිම උදාහරණ වේ. ළමයින්ට ළමයින්ව ඔවුන් හුරු කරුවාවූද, ඉන්පසුව තව දුරටත් මිත්රයෙකි. මෙය සංස්කෘතිය සහ කෙනෙකුගේ සිතීමේ ආකාරය ගැන පමණක් නොව, පරිකල්පනීය හා වියුක්ත චින්තනයක්, මතකය වර්ධනය කිරීම පමණක් නොව. එවැනි ප්රකාශයන් අධ්යයනය කිරීම ඉතා විනෝදජනක ක්රියාවකි.
සියවස් ගණනාවක් තිස්සේ ස්ප්රින්ට් හිතෝපදේශ කාලගුණය, දේශගුණය පිළිබඳ නිරීක්ෂණ මාරු කිරීමට ඉඩ දුනි. සියලු සලකුණු, මුඛයෙන් මුඛයෙන් පිට විය. දරුවන් සමඟ ඔවුන්ගේ අධ්යයනය, සියවස් ගණනාවකට පෙර ජනතාව තමන් ජීවත් වූ ආකාරය පිළිබඳව ඉතා පුළුල් හා ගැඹුරු කරුණු ලබා දෙයි. උදාහරණයක් ලෙස, වසන්ත සමයේදී පාන් කපන ගොවියන් සඳහා ඉතා වැදගත් විය. හිරු උණුසුම් වූ අතර කාලගුණය උණුසුම් විය.
පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා හිතෝපදේශ ගැන හිතෝපදේශය
පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා වසන්තය පිළිබඳ සංඥා සහ හිතෝපදේශ මතක තබා ගත යුතු අතර තේරුම් ගත යුතුය. උදාහරණයක් ලෙස:
- ජලය ගොඩක් - තෘණ ගොඩක්;
- ශීත භයානකයි, නමුත් එය දියවීම;
- අද දවසේ උණුසුම් නොවන්නේ හෙට කවුරු දන්නා ද?
- වසන්තයේ දී, එය ඉහළ සිට ඉහළට පුළුස්සා, සිට පහළ සිට;
- මාර්තු සමග ජලය, තෘණ සමග අප්රේල් සහ මැයි සමග මල්.
පාසල් දරුවන් සඳහා හිතෝපදේශ ගැන හිතෝපදේශය
පාසැල් සිසුන්ට වසන්තය පිළිබඳ හිතෝපදේශ දැනටමත් වඩා සංකීර්ණ විය හැකිය. උදාහරණයක් ලෙස:
- වසන්තයේ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරන්නේ කවුද?
- වසන්ත පැහැර ගැනීම සරත් සෘතුවේ දී වඩා මිළ වැඩියි;
- ගැඹුරු පැල්ලම - ඔබ වැඩිපුර ආහාරය ගන්න;
- දවස් තුනක් වසන්තයේ වසන්ත සමයේ නැත;
- වසන්තයේ සැතපෙන්නේ කවුද?
ඊට අමතරව, තම ජනයාගේ හිතෝපදේශවලින් පමණක් නොව, වෙනත් ජාතීන්ගේ කියමන් සමඟ ද දැනුවත් විය හැකිය. එමනිසා ඔබට ආත්මික උරුමය, ජනතාවගේ ප්රඥාව, ජීවිතයේ ජීවන රටාව, ජීවන රටාව, විවිධ ජාතීන් පිළිබඳව සිතා බැලීමට ඔබට හැකිය. පැරනි සෝවියට් සමූහාණ්ඩුවේ, ජපාන, චීන, අරාබි සහ වෙනත් හිතෝපදේශවල සියලු ජනයාගේ සුප්රසිද්ධ ප්රකාශන වේ.
හිතෝපදේශ ප්රකාශ සමග වැඩ කිරීම
හිතෝපදේශ අධ්යයනය කිරීම සැමවිටම සරල හා රසවත් ක්රියාකාරිත්වයක්. ඔවුන් චිත්ත ධෛර්යයට පත්වේ. ඉගෙනීම, ඔවුන්ගේ අර්ථය අනුමාන කිරීම, මෙම හෝ එම උපප්රාප්තිය (සංකේතාත්මකව ඇතුලුව) යෙදීම වඩාත් හොඳයි නම්, දේශපේ්රමීන් පරම්පරාව දැනුවත් කිරීම, ඔවුන්ගේ රටට ආදරය කරන ජනයා, අනෙකුත් ජනයාට හා ඔවුන්ගේ සංස්කෘතියට ගරු කළ යුතු ය.
ඉතින්, හිතෝපදේශ ප්රකාශවල අධ්යාපනික වැදගත්කම සීමිතයි. පහත දැක්වෙන ආකාරයේ අභ්යාස ඉදිරිපත් කළ හැකිය:
- පත්රිකා දෙකක එක ප්රකාශනයක් කොටස් දෙකක් ලිවීම, ඕනෑම වාක්යයන් සංඛ්යාවක් (දරුවන්ගේ වයස අනුව) ලියන්න.
ළමයින්ගේ ආරම්භයේ හෝ අවසානයේ ඇති අක්ෂරයේ කොටසක් අවසන් කිරීමට දරුවන්ට ආරාධනා කරන්න. මෙය විවිධාකාර ආකාරයකින් කළ හැකිය (නිදසුනක් වශයෙන් වේගය, කණ්ඩායම්, යුගල, සංගීත වැනි යනාදි කටයුතු). - පිරිමි ළමයින් හා ගැහැනු ළමයින්ට මෙම වචන හෝ එම වාක්ය ඛණ්ඩයේ අර්ථය තම ම වචනවලින් විස්තර කරන්න. මීට පෙර තිබුණු තොරතුරු ඉගෙන ගත් ආකාරය ද, දරුවාට තර්කානුකූල නිගමන ද විය හැකි ආකාරය නිරීක්ෂණය කිරීමටද මෙමගින් උපකාර වනු ඇත.
- ඔබ මුඛයෙන් ආරම්භ වූ හිතෝපදේශය දිගටම කරගෙන යෑමට දරුවාගෙන් විමසන්න. මෙම ක්රමය හොඳින් බෝල ක්රීඩාව සමඟ හොඳින් සම්බන්ධ වී ඇති අතර, එය පන්දුව අල්ලා ගැනීමෙන් පසු, ඔබට වාක්යායය දිගටම කරගෙන යාමට හෝ ආරම්භ කිරීමට අවශ්ය වේ.
- තම අත්දැකීම් මත පදනම්ව, වසන්තය ගැන හිතෝපදේශ ඉදිරිපත් කිරීමට පිරිමි හා ගැහැණු ළමයින්ට ආරාධනා කරන්න.