අධ්යාපන හා අධ්යාපන කටයුතු වල අන්තර්ගතය හා එහි ක්රියාකාරිත්වය පිළිබඳ සම්බන්ධයක් ඇති කිරීම සඳහා පාසැල් දරු දැරියන්ගේ අඛණ්ඩතාවය හා සම්බන්ධතාවය ස්ථාපනය කිරීමයි. පෙර පාසල් සහ ප්රාථමික පාසල් අධ්යාපනය අඛණ්ඩව නවීන අධ්යාපන අවශ්යතාවයන්ට ගැලපෙන පාසලට නිශ්චිත උපාධියක් සහිත දරුවකු ඇතුළත් කිරීම සඳහා පෙර පාසල් දරුවන් විසින් දැනටමත් අත්පත් කරගත් දැනුම මත රඳා සිටීම, ඉදිරියේදී ඒවාට අදාළ වන කුසලතාවන් මත රඳා පවතී. මෙතැන් සිට පෙර පාසැල් සහ පාසල් අධ්යාපනය අඛණ්ඩව ඉටු කිරීමේ ප්රධාන මොහොත පාසල සඳහා දරුවාගේ සූදානමයි .
පාසැලේ සූදානම පිළිබඳ මූලික දර්ශක:
- භෞතික සංවර්ධනය, සෞඛ්ය තත්වය;
- සංජානන සංවර්ධනය මට්ටම
- මනෝවිද්යාත්මක සංවර්ධනය (සිතීම, අවධානය, මතකය, පරිකල්පනය);
- සන්නිවේදනය වර්ධනය, එනම්, සම වයසේ මිතුරන් සමග මෙන්ම වැඩිහිටියන් සමග සන්නිවේදනය කිරීමේ හැකියාව;
- සදාචාරාත්මක-විවේචනාත්මක ක්ෂේත්රයේ මට්ටම.
පළමු ශ්රේණියේ බඳවා ගැනීමේදී ළමයින් සඳහා වන අවශ්යතා අනුව ළමයින් සඳහා වැඩ කරන ගුරුවරුන් විශ්වාසයෙන් යුතුව මෙහෙයවනු ලැබේ. මෙම නිර්ණායක මත පදනම්ව, පෙර පාසල් දරුවන්ට ක්රමවත් අධ්යයනයක් සඳහා පුහුණු කරනු ලැබේ. අනෙක් අතට, ප්රාථමික පාසල් ගුරුවරුන් ඉගෙනුම් කාර්යක්ෂමතාව වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා සූදුවේ ශිල්ප ක්රම පුළුල් ලෙස භාවිතා කරයි.
බොහෝ දෙනා විශ්වාස කරන පරිදි, පාසැල් අධ්යාපනය සඳහා පෙර පාසල් දරුවන් සූදානම් කිරීම සඳහා සූදානම් කිරීමේ කණ්ඩායම ආරම්භ නොවේ. බාල වයස්ගත අවධියේ පටන්, විවිධ වයස් කාණ්ඩවල පෙර පාසල් අධ්යාපනය අඛණ්ඩව පිළිපැදීම සමග ක්රමානුකූලව සිදු කෙරේ. එහෙත්, මෙම ක්රියාවලිය වඩා දැඩි හා අවධානය යොමු කරන බව ළමා ළදරු මන්දිරයේ අවසාන වසර තුළය. විශේෂයෙන් පුහුණුව (ගණිතය, සාක්ෂරතාව, කථන සංවර්ධනය, පරිසරය සමඟ හුරු කිරීම), සාමාන්ය පුහුණුව (මනෝවිද්යාත්මක සංවර්ධනය, දක්ෂතා ඇති මෝටර් රථ කුසලතා ඇති කිරීම, විනය හැසිරවීම, )
ළමයින් හා පාසලේ අන්තර් ක්රියාකාරිත්වය
ළදරු පාසල සහ ප්රාථමික පාසල අඛණ්ඩව පවත්වා ගැනීම සහතික කිරීම සඳහා විවිධ අංශවල අධ්යාපන ආයතන ඒකාබද්ධ වැඩ කටයුතු සංවිධානය කිරීම වැදගත් වේ.
- දෙමව්පියන් සමග වැඩ
- දරුවන් සමඟ වැඩ
- පරිපාලන හා විධිමත් කියාකාරකම්.
පාසලේ පළමු ශ්රේණියේ ඉගෙනුම ලබන කණ්ඩායම් වල ගුරුවරුන් සහ ගුරුවරුන් සමඟ ප්රායෝගික සම්මන්ත්රණ පැවැත්වීම, පාසැල්වල පළමු ශ්රේණියේ පාඩම් පැවැත්වීම, ළමුන්ගේ සංවර්ධන ක්රම හා විධි ක්රම වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා ඒකාබද්ධ කවුන්සිලයේ වත්මන් ගැටලු පිළිබඳව සාකච්ඡා කිරීම.
දෙමව්පියන් සමඟ කටයුතු කිරීම, තේමාත්මක ද්රව්ය සමඟ තොරතුරු රැස්කිරීම්, දෙමාපියන්ගේ රැස්වීම් පැවැත්වීම, පාසල් ගුරුවරුන්ගේ ආරාධනයෙන් ආරාධිතයින් සමග රවුම් මේස රැස්වීම්, පුහුණුව සඳහා දරුවා සූදානම් කිරීම සඳහා සහාය ලබා ගැනීම පිළිබඳ තනි උපදේශනයන් ලබා දීම.
දරුවන් සමඟ වැඩ කිරීම සුළු වැදගත්කමක් නැත. විශේෂයෙන් සංවිධානාත්මකව පාසලේ අනාගතය ගැන පළමුවැනි ශ්රේණියේ ශිෂ්යයින් දැනුවත් කිරීම
පෙර පාසල් සහ පාසල් අධ්යාපනය අඛණ්ඩව පවත්වා ගැනීම පෙර පාසල් අධ්යාපන ආයතනවල දරුවන් විසින් ඇතැම් මාතෘකා දැනටමත් පරිපූර්ණ කර ඇති අතර ඔවුන්ගේ ඉගෙනුම ලබන සිසුන්ගේ ඊළඟ ආයු කාලයෙහි පුහුණු කිරීම සඳහා වැඩි සැලකිල්ලක් දැක්විය හැකිය.