සෑම විටම, දරුවාගේ සියලු "අපහසුතාවන්" ලක්ෂණ වන්නේ මාපියන්ගේ පරාවර්තනයකි. අපි නිතරම දරුවා තුළ ආත්මාර්ථකාමීත්වය වර්ධනය සඳහා විශිෂ්ට පසක් නිර්මාණය කරමු. සෑම අවස්ථාවක්ම අපගේ දරුවාගේ සුවිශේෂත්වය, දක්ෂතාව හෝ හැකියාවන් අවධාරණය කර, එමගින් ඔහු ලෝකයේ වඩාත්ම විශේෂිත දරුවා බවට නිසැකවම සැකසයි. කුරුල්ලා කාලය පුරාම මෙවැනි ආකාරයේ හැසිරීමක් ආරම්භ වී ඇත: විශේෂ සම්බන්ධතාවයක් අවශ්ය වන අතර බොහෝ විට ඔහු වටා සිටින අයව ඔහු වටහා නොගනී.
ආත්මවාදය සම්පූර්ණයෙන්ම ඉරිතැලෙමින් පවතින අතර, කාව්යයන් හා කැළඹීමට නිරන්තරයෙන් දිරියක් දරුවන්ට කුඩා කාලයේ දී තමන්ට කළ නොහැකි සෑම දෙයක්ම දෙන්නට දෙමාපියන්ට අවශ්යයි. ඔවුන් මිල අධික සෙල්ලම් බඩු සෙල්ලම් කරන අතර සෑම "ඕනෑකමින්ම" ඔවුන් ගබඩාවට ඉක්මනින් යති. ඔවුන් පළමු සියදිවි හානි කරගෙන සියළුම කටයුතුවලට විසි කරන අතර සෑම විටම දරුවාට සෑම දෙයක්ම ලබා දෙයි. මේ ආකල්පය ඉක්මනින් ඔහු භාවිතයට ගැනීම ස්වභාවයෙන්ම පමණකි. අනාගතයේ දී ආකල්පය වෙනස් වී ඇත්තේ මන්දැයි තේරුම් ගැනීමට නොහැකිය.
බොහෝ විට දෙමාපියන් තම දරුවන්ට අධ්යාපනය ලැබීමට, ක්රීඩා කිරීමට හා සංවර්ධනය කිරීමට අවංකවම අවශ්ය අවස්ථාවන් තිබේ. නමුත් ගැටලුව වන්නේ ඔවුන්ගේ දරුවන්ට එය අවශ්ය බවයි. ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, දෙමාපියන් පාසැලේදී ගැටලු විසඳා, කාමරයේ පිරිසිදු කිරීම හෝ දරුවාට කිසිදු ආශීර්වාදයක් නොලැබෙන නිසා, ඔහු එයම කරන්නේය. මේ දෙපැත්තටම තත්වය තවත් උග්ර වී ඇති බව පෙනෙන්නට තිබේ.
සිදුවීම් වර්ධනය කිරීමේ තවත් එක් ප්රභේදයක් වනුයේ ළදරු දරුවකු දැනුවත් කිරීමයි. එවැනි දරුවන් ඔවුන්ගේ අවශ්යතා ගැන සැලකිලිමත් වන අතර ඔවුන්ගේ ඥාතීන් සම්බන්ධයෙන් සමාන ගුණාංග පෙන්විය යුතු බව ඔවුන් වෙත කිසි විටෙකත් දකින්නට නොලැබේ. එවැනි දරුවන් තුළ, යම් දෙයක් විසඳීමට අවශ්ය වන අවස්ථාවන් පවා නොපැමිණේ. ප්රතිඵලය වඩා භයානක ය: දරුවාගේ නිරන්තර අවධානය යොමු කිරීමට පමණක් නොව, මෙම අවධානයෙන් තොරව ජීවත්විය නොහැකිය.
සාරාංශගත කිරීම
එමනිසා, තත්වයන් බෙහෙවින් වෙනස් විය හැකිය. එහෙත්, ඔවුන් සියල්ලෝම ළමා විය. ඉතින් කම්පනයන් හෝ අධික ඉල්ලීම් සඳහා කෑල්ලක් කෑල්ලක් වටිනා නොවේ. ඔබ දෙමව්පියන්ව තරවටු කළ යුතුයි. නමුත් දරුවා හා වැඩිහිටි දරුවන්ට වැඩ කිරීමට අවශ්යයි. ප්රායෝගිකව පෙන්නුම් කරන ආකාරයට, අර්ධවශයෙන් වැඩි කාලයක් ගත කිරීම අවශ්යවේ.
- ක්රමානුකූලව, නමුත් ඔබේ දරුවාට තම දරුවාට කළ හැකි සියලු දේ සහ වගකීම් පැහැර හරිනවා. නිදසුනක් වශයෙන්, අවුරුදු හතරක් වයසැති දරුවන්ට ඔවුන්ගේ කාමරයේ පිරිසිදු කිරීමට හා බොහෝ ඇඳුම් මත තබා ඇත. මෙලෙස, දරුවන්ගේ හැසිරීම් වලදී ළමයින්ට වළක්වාලීම සඳහා ඔබ ක්රමයෙන් ඉවත් කරනු ඇත.
- දරුවාට අලුතින් ගෙවිය යුතු නව රාජකාරි ආරම්භ කිරීම ඔබේ දරුවාගේ ස්වාධීනත්වය අවධාරණය කිරීම හා ඒ අනුව ඔහුට හැසිරෙන්නට පටන් ගන්නවා නම්, ඔහු ක්රම ක්රමයෙන් හැසිරෙනු ඇත. සරල නඩු කිහිපයකින් විශ්වාස කරන්න. ඒවා අවසානය දක්වා ගෙන එන්න. විපාකයක් වශයෙන්, දරුවා ප්රශංසාවට ලක් කළ හැකි අතර, හැකි නම්, එය ගෙදරද සමග කරන්න.
- ඔබේ දරුවා එක් වරක් ආත්මාර්ථකාමී ප්රතිවිරුද්ධ පැත්තට දිවීමට දෙන්න. බොහෝ මවුවරුන් තම දරුවන් රැකබලා ගැනීමක් නොමැතිව තම දරුවාට පාසලට පැමිණිය නොහැකි ය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබ නිදාගත නොහැකි බව ඔහු ඉතා හොඳින් දන්නවා, පෙළ පොත් එකතු නොකරන්න. ඒත් හැමදෙයක්ම නිර්මාණය කළ හැකිය. අඩුම තරමින් එක් වරක්වත් ගත කිරීමට උත්සාහ කරන්න, ඔබේ දරුවාගේ සියලු කාර්යයන් සඳහා නොවේ. දුෂ්කරතා හා කරදරවලට මුහුණ දෙන්න ඔහුට ඉඩ දෙන්න.
- පාසැල් දිනයක් හෝ ළදරු පාසලකින් පසු, ඔබේ දරුවා දිනපතා කළ ආකාරය ගැන උනන්දුවක් දක්වන්න. මිතුරන්ගේ කටයුතු පිළිබඳව ඔහුගෙන් විමසන්න. ඔහු ඇත්තටම සතුටු වෙනවා නම් හෝ ඔවුන් ගැන සැලකිලිමත් වනවා නම්, එවිට කිසිදු ගැටලුවක් නොමැති අතර දරුවා ආත්මාර්ථකාමිත්වයෙන් ඉවත්ව යනු ඇත.