දරුවා තවමත් රෝද පුටුවෙහි සිටින අතරතුර, තම දරුවාගේ කකුල් මත රැඳී සිටීමට ඔහුගේ දෙමාපියන්ට බලා සිටිය නොහැකිය. දරුවා කතා නොකරන තාක් කල්, අම්මා සහ තාත්තාට ඉක්මනින් කථා කිරීමට අවශ්ය වන අතර ඔහු තවමත් නිශ්ශබ්දව සිටින සියලු දේ ගැන කථා කරයි.
දරුවාගේ සිහින් හැසිරීම් සහිතව කුඩා අවකාශය පාලනය කිරීමට පටන් ගන්නා විට මව් බිමෙහි සිටින දරුවාට පහසුයැයි මදෙසට වැටහෙනවා. දරුවා නතර කිරීමෙන් තොරව කතා කිරීම ආරම්භ කළ වහාම දෙමව්පියන්ට අවබෝධ වනු ඇත. අතිශයින් දුෂ්කර ය. දරුවා වැඩිහිටි කෙනෙකුගේ වචන සහ ප්රකාශයන් "පැහැරගනු" නිසා පමණක් නොව, අවම වශයෙන් සිද්ධිය ගැන අදහස් දැක්වීමට උත්සාහ දරයි.
ඔබේ දරුවා තවමත් නිශ්ශබ්ද නම්, කනස්සල්ලට කිසිවක් නැත. ඔබ සමඟ ඔහු සමඟ සන්නිවේදනය කළොත්, ඔහුට කුඩා පොත් චලනයන් දියුණු කිරීමට කුඩා දරුවෙකුගේ දක්ෂතා වර්ධනය කරගත හැකිය. ඒ සඳහා දරුවා කතා කිරීමට තීරණය කරන විට, කලින් කතා කළ ඔහුගේ සම වයසේ මිතුරන්ගෙන් වැඩි දෙනෙක් පැවසිය හැකිය.
දරුවා හොඳින් කතා කරන්න පටන්ගන්නේ කවදාද?
මෙම ප්රශ්නයට පිළිතුරු දීම, පළමුවැන්න නම්, "යහපත්" කීම කුමක්ද යන්න තේරුම් ගැනීම අවශ්ය ය. සමහර දෙමාපියන් සිතන්නේ දරුවා වයෝවෘක්ෂකයෙකු ලෙස කතා කිරීමට පටන් ගන්නා විට එය සිදුවන්නේ අන්යයන්ය. එනම්, ඔහු තම මව සමඟ කතා කිරීමට ආරම්භ වන විට, තෙවන භාෂාවෙන් කතා කරන විට, තෙවන භාෂාවෙන් කථා කරන විට බොහෝ දෙනෙක් විශ්වාස කරති.
ජීවිතයේ දෙවන වසරේ දෙවන භාගයේ දී දරුවන්ගේ භාෂා සංවර්ධනය සඳහා බලගතු පිම්මක් ගෙන ඇත. ඒ කියන්නේ ඔහු වචන 100 ක් පමණ පාවිච්චි කළ යුතුයි. කෙසේ වෙතත්, ප්රායෝගිකව මේ යුගයේ දරුවාට වචන 10 ක් පමණක් කතා කළ හැකි නමුත්, වයස අවුරුදු තුනේදී, සංකීර්ණ වාක්ය භාවිතයෙන් "නිදහසේ" කථා කිරීම සහ නඩු ඇසීම වෙනස් කිරීම සඳහා "නිදහසේ" කතා කරන්න.
සමහර දරුවන්ගේ කථන සංවර්ධනය ක්රමක්රමයෙන් (සරල හා සංකීර්ණ සිට), අන් අය - ආගන්තුක ආකාරයෙන් සිදු කෙරේ. ඔබේ දරුවා කුමන ආකාරයේ දරුවා සිටිනවාදැයි අනුමාන කිරීම සඳහා, ඔවුන්ගේ දරු දැරියන්ගේ කථන සංවර්ධනය යන ආකාරය දරුවාගේ ආච්චිලා සීයලාගෙන් ඇසීමට වඩාත් සුදුසුය. බොහෝවිට කථන සංවර්ධනයෙහි ලක්ෂණ උරුම වී ඇත. දරුවාගේ පියාට වැඩි ප්රමාණයේ සම්භාවිතාවකින් කතා කිරීමට පටන් ගත්තා නම් දරුවා පවා ප්රමාද වැඩියි.
දරුවාට කතා කරන්නට උපකාර කිරීමට කෙසේද?
දරුවෙකුගේ කතාව ඉක්මන් කිරීමට ඔබට හැක්කේ කෙසේද?
- රීති 1. දරුවාට උත්තර දෙන්න. වහාම ඔහු තම රථයේ නැගිටින්නට පටන් ගත් වහාම ඔහුගේ උනන්දුව වැඩි කර ගනින්න, ගීතයක් සමඟ ගීතයක් ගායනා කිරීම, ඊට ප්රතිචාර දක්වමින්.
- නීති දෙකක්. එදිනෙදා ජීවිතයේදී සිදු වන සෑම දෙයක් ගැනම අදහස් දක්වන්න. කොහේද, ඔබේ මහල් නිවාසයේ සහ කොහේද, ඇයි ඔබේ තාත්තා නිවාඩු දන්නේ ඇයි, රාත්රි කාලයේදී රෑ දවල් සහ අඳුරු වන්නේ ඇයි ... දවසේ දවසේ දරුවාට කතා කරන තවත් කතාව, වේගයෙන් ඔහු සංවාදයට සහභාගි වීමට අවශ්ය වනු ඇත.
- තෙවෙනි රීතිය. කුඩා මෝටර් නිපුණතා වර්ධනය කිරීම. වතුර, කඩදාසි, ප්රහේලිකා, මොන්ටිසෝරි රාමු, සැලසුම්කරුවන්, ඍජු - ඔලිම්පික් ක්රීඩා - මේ සියල්ලම දරුවාගේ තර්කනය පමණක් නොව, ඔහුගේ කථාව දියුණු කිරීම සඳහා ඉතා හොඳ සහායක මෙවලම් වේ.
- 4 වෙනි නියෝගය. දරුවෙකු සමඟ කතා කරන විට, එය සාමාන්ය දෙයක් ලෙස ප්රකාශයට පත් කිරීමට උත්සාහ කරන්න.
- පස්වෙනි නීතිය. දරුවාගේ ඉල්ලීම් ඉටු කිරීමට ඉක්මන් නොවන්න, "වචනවලින් තොරව" ප්රකාශයට පත් කරන්න. ඔබේ දරුවාට කැමති සෙල්ලමක් ඉල්ලීමට දැනටමත් හැකි බව ඔබ දන්නවා නම්, ඔහු එය ඉල්ලන තෙක් බලා සිටීම හා එය සංඥාවක් අවශ්ය නොවේ.
- නීතියේ හය. දරුවාට කෝප නොවී සිත්තැවෙන්න එපා. දරුවාගේ සාර්ථකත්වය ශක්තිමත් කිරීමත්, ඔහුගේ නොහැකියාව ගැන නොසතුට ප්රකාශ කිරීමත් අවශ්ය ය. ඔබේම හැඟීම් පාලනය කරගන්න. එවිට ඔබේ කුඩා පාර්ශවයෙන් ඔබගේ පැත්තෙන් කිසිදු චකිතයකින් තොරව චූකොස්කි කවි කියනු ඇත.