අවධානය යොමු කිරීම මොළයේ බුද්ධිමය හා සංවේදී ක්රියාවලීන් ඒකාබද්ධ කිරීම, වස්තුවක් හෝ ප්රපංචයක් අධ්යයනය කිරීම හා අධ්යයනය කිරීමයි. මනෝවිද්යාව තුළ, ළමුන්ගේ සහ වැඩිහිටියන්ගේ තොරතුරු ඉගෙනීම හා අවබෝධය වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා අවධානය යොමු කරන ආකාරයේ සහ මූලික ගුණාංග පුළුල් ලෙස භාවිතා වේ.
මනෝවිද්යාව තුළ ඇති ප්රධාන ලක්ෂණ
මානසික හා බුද්ධිමය හැකියාවන් අධ්යයනය කිරීමේ වැදගත් කරුණු අතර අවධානය හා ඔවුන්ගේ ගති ලක්ෂණ පිළිබඳ ගුණාංගයන්ගෙන් එකක් වේ. මෙම ගුණාංග වලින් අප සෑම කෙනෙකුගේ ක්රියාකාරිත්වය හා ක්රියාකාරී හැකියාව රඳා පවතී.
මනෝවිද්යාව තුළ අවධානය යොමු කිරීමේ ගුණාංගයන් ක්රියාවලිය කෙරෙහි බලපෑම් කරන චර්යාත්මක හා මානසික සාධක හඳුනාගැනීමේ මෙවලමකි. එවැනි ගුණාංගවලට අවධානය යොමු කරන ගුණාංග:
- අවධානයට ලක්වීමේ ස්ථාවරත්වය යනු මිනිසාගේ මානසිකත්වයෙහි ලක්ෂණයක් වන අතර එය කිසියම් කාලයක් සඳහා එක් වස්තුවකට අවධානය යොමු කිරීමේ හැකියාවෙන් සමන්විත වේ. සෑම පුද්ගලෙයකුටම මෙම ගුණාංගය ෙවනස් වන නමුත්, විෂයයන් අධ්යයනය කිරීම සහ ඉලක්කය ළඟා කර ගැනීම සඳහා ඉහළ පතිඵල ලබා ගැනීමට පුහුණු කළ හැකිය.
- එක් විෂයයක් මත දිගු කාලයක් අවධානය යොමු කිරීමට පමණක් නොව, බාහිර වස්තු (ශබ්ද, චලනය, මැදිහත්වීම) දුරින් සිට විසන්ධි කිරීමට හැකි හැකියාව කේන්ද්රගත කිරීමයි. සාන්ද්රණයේ ප්රතිවිරුද්ධ ගුණාංගයක් නොමැති වීමයි.
- සාන්ද්රණය සංකේන්ද්රනය කිරීම යනු තර්කනයයි . මෙය සවිඥානක ක්රියාවලියක් වන අතර, යම් පුද්ගලයෙකු යම් යම් වස්තුවක අධ්යයනය කිරීම සඳහා අරමුණු කර ඇත. මිනිසාගේ බුද්ධිමය හා නිර්මාණාත්මක කාර්යය සඳහා මෙම සාධකය ඉතා වැදගත් වේ.
- බෙදා හැරීම - එකවර වස්තු ගණනක් එකවර එකවර පැවැත්වීමට පුද්ගලයාට ඇති ආත්මීය හැකියාව. කෙනෙකුට සංවාදයන් කිහිපදෙනෙකුට ඇසෙන විට සහ එකිනෙකා සමඟ සංවාදය පාලනය කරගත හැකි අවස්ථාවක දී වඩාත් ම හෙළිදරව්ව සන්නිවේදනය කෙරේ.
- එක් වස්තුවක් හෝ ක්රියාකාරකමකින් වෙනත් කෙනෙකු වෙත මාරු කිරීමට පුද්ගලයෙකුගේ පුද්ගල හැකියාව යනු මාරු කළ හැකිය. උදාහරණයක් ලෙස ගුරුවරයා සමඟ සංවාදය කියවීමෙන් ඉක්මන් නැවත ගොඩනැංවීමේ හැකියාව සහ වැදගත් ඉගෙනුම් මෙවලමක් වන අතර අනාගතයේදී වැඩකරන අවස්ථාවන්හිදී එය මාරු වීමේ වේගය හා හැකියාව.
- පරිමාව යනු අවම වශයෙන් යම් කාලයක් තුළ යම් යම් වස්තු සෘජුව සහ රඳවා තබා ගැනීමට හැකියාව ඇති පුද්ගලයෙකුගේ හැකියාවයි. විශේෂ උපකරණයක් ආධාරයෙන් තත්පරයකින් තත්පරයකින් පුද්ගලයෙකුට විශේෂිත සංඛ්යාවක් (4 - 6) මතක තබා ගත හැකිය.
සැලකිලිමත් විය හැකිය (හිතාමතා) සහ ස්ව කැමැත්තෙන් (සංවේදක, මෝටර්). පළමු ආකාරයේ මොළයේ සවිඤ්ඤාණික බුද්ධිමය වැඩ සඳහා යොමු වන්නේ පුද්ගලයා හිතාමතාම ද්රව්යමය වශයෙන් අධ්යයනය කිරීම, තොරතුරු තේරුම් ගැනීම හා විශේෂිත විෂයයක් හෝ විෂයයක් කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමයි. නොසතුටට අවධානය යොමු වන්නේ උනන්දුව හා සංවේදනය මත පදනම් වූ සංවේදක යාන්ත්රණයක් වන අතර, උනන්දුව වඩාත් සංවේදී ක්ෂේත්රය සමග සම්බන්ධ වේ.