සිතුවිලි වලින් යුත් ස්වභාවිකත්වය හා නව්යකරණයන් පෙන්නුම් කිරීමේ ආශාව සමාජය තුළ සැමවිටම පිළිගනු නොලැබේ. සමහර විට එවැනි අය දක්ෂ, නරක යැයි කියනු නොලැබේ. ප්රවේසම්කාරී පුද්ගලයෙකු බවට පත්විය හැක්කේ කෙසේදැයි තේරුම් ගැනීමට අප යෝජනා කරනවා.
මොකක්ද මේ?
බොහෝ ශබ්දකෝෂයන් පවසන්නේ, සිතුවිලි, දක්ෂතාවයන්, සාර්ථකත්වය, ඉතා දීප්තිමත්, වර්ණවත්, හෝ විනෝදජනක ප්රකාශන, සාර්ථක තීරණ හා ක්රියාවන් වැනි නිපුණතාවයක් බවයි. එවැනි චරිතයකින් යුත් පුද්ගලයෙකුට, විකාශනය කිරීමට අමතරව, තවත් ගුණාංගයක් තිබිය යුතුය - මැවිල්ලෙන් පසු ඔහුගේම තියුණු බව විවේචනාත්මකව තක්සේරු කිරීමට. කෙනෙකුගේ සාර්ථක නොසැලකිලිමත්කම නැවැත්වීමට පුද්ගලයෙකුට නොහැකි නම්, ඔහු විකෘති යැයි කියනු ලබන අයගේ වර්ගීකරණය යටතට වැටෙන්නේ නැත.
අධිෂ්ඨානය
මෙවන් ක්රම අතර වෙනස හඳුනා ගැනීම සාමාන්ය දෙයක් වේ:
- ඉඟියක් යනු ඔවුන් පවසන දේ පිළිබඳව වක්ර දර්ශකයකි. දෘෂ්ටි විපර්යාසයක් යනු යම් පුද්ගලයෙකු අසීරු හෝ තහනම් කර ඇති යමක් ස්පර්ශ කරන කෙනෙක් නම්. පුද්ගලයෙකු ඉඟි කලාව පිළිබඳ කලාව මනඃකල්පිතව සිටින විට, ඔහු සමඟ සන්නිවේදනය ගැඹුරු හා පිරිපහදු වනු ඇත.
- හාමුදුරුවෝ හා සසඳන්න. විවිධාකාර අංශ වලට, එය කුමක් විය හැකිදැයි යන්න සංසන්දනය කිරීමට උපකාරී වේ.
- වචනවල පෙරනිමි අර්ථය වෙනස් සන්දර්භය තුළ භාවිතා කළහොත්, ප්රතිලෝම සංසන්දනය ඉතා විනීතයි.
- ව්යුත්පන්න ලක්ෂණ අනුව - වස්තූන් හා සංසිද්ධි සමහර විට සැසඳේ, නමුත් සංඥා සලකුණු අනුව. කථික චරිතය බොහෝ දේවල පොදු ලක්ෂණ දැකිය හැකිය.
- අබ්බා යනු - ඔබ විකාර සහගත අදහසක් සහිතව විහිළුවක් කළ හැකිය. මෙහිදී, කෙටි වෙන් කිරීමක මුලුමනින්ම අර්ථය වෙනස් විය හැකිය.
- පරස්පරයක් යනු සිනහ උපදවන තාක්ෂණයකි. සෞඛ්යය, මුදල් හා සම්බන්ධතා පිළිබඳ වඩාත් මංකඩ වචනවලින් ඔහු පෙනී යා හැකිය.
හොඳ හෝ නරකද?
යම් පුද්ගලයෙක් විකෘති නම් - නරකද නැත්නම් හොඳද? අපට බුද්ධිය පිළිබඳ සංඥාවක් බව අපට පැවසිය හැකිද? පිළිතුර ඉතා පැහැදිලිය. එනම් විවේචනය කිරීම ප්රශංසනීයයි. නමුත් බුද්ධිමත් වීම නරක ය. එය අවශ්ය අවස්ථාවලදී භාවිතා කළ යුතුය. මෙම නිපුණතාවය හොඳ ගුණාත්මක බවක් පමණක් නොව, අපූර්වත්වය පිළිබඳ දර්ශකයක්, චින්තනයේ විචලතාවයි. එවන් පුද්ගලයෙකු විවිධ තත්ත්වයන් යටතේ සැරිසැරීමට ඉගෙනගෙන ඇති අතර එමගින් අවට යථාර්ථය වටහා ගත හැකිය. ප්රඥාව යටතේ බොහෝ විට සම්පූර්ණයෙන්ම අවබෝධ කර ගැනීමේ හැකියාව සහ, සැබවින්ම, පියාසර කරන වඩාත් වැදගත් දෙය ග්රහණය කරගනී.
විහිලු සහ හැඟීම් පිළිබඳ හැඟීමක්
සාමාන්ය පුද්ගලයෙකුට, සංවේදී හැඟීමක් හා අවංක හැඟීමක් එක් හා එකම සංකල්පයකි. කෙසේ වෙතත්, ඔවුන් විවිධාකාර අර්ථකථනයන් ලෙසින් හඳුන්වනු ලැබේ. ඔවුන් යටහත් පහත්කම හා දක්ෂතා හා මනඃකල්පිත ප්රකාශයන් හදුනා ගැනීමත්, හුදෙකලා හැඟීමක් දකිනවා දැකීමට පමණක් නොව, විස්මිත ලෙස තේරුම් ගැනීමටත් හැකිය. එය විකාරයක් වන බවක් පෙනෙන්නට තිබේ. එහෙත් විකාර සහගත පුද්ගලයෙකුට සංවේදී හැඟීමක් තිබිය නොහැකිය. හාස්යය හැඟීමකින් තොරව සම්පූර්ණයෙන්ම අසමතුලිත විය හැකිය. ප්රසංගය බොහෝ විට විහිලු විහිළු කිරීමට සහ ආදරයේ හැඟීමක් ඇති කිරීමට ඇති හැකියාව සමඟ සංවේදී වන අතර එය සංවේදීතාව තේරුම් ගැනීමට හැකියාව ඇත.
Wit සංවර්ධනය කරන්නේ කෙසේද?
කථාවේ දී හා නිර්මාණශීලීත්වය වර්ධනය කිරීමට අප කල්පනා කරන සියල්ලන් සඳහා අප වටිනා උපදෙස් ලබා දෙයි:
- හැකි තරම් පොත් කියවන්න . විවිධ ආකාරයේ සාහිත්ය ශිල්පීන්ගේ විවිධාකාර වූ සාහිත්යවල අනිවාර්යයෙන්ම එය කළ යුතුය. එවැනි පොත් වලට ස්තුති වාග් මාලාව රසවත් අලින්ගෙන් සමන්විත වනු ඇත.
- නොකඩවා පුහුණු වන්න . විහිළුවක් අඩු කිරීම හා අකුණු මඟින් සිදුවන ප්රතික්රියා වැඩ කිරීම.
- සාර්ථක වාක්ය ලියන්න . ඔබට විශේෂ නෝට්බුක් එකක් ලබා ගත හැකි අතර, වඩාත් ම රසවත් විහිළු, තියුණු ප්රකාශ සටහන් ලිවීමට.
- විදේශීය සාතන්ගේ විස්මය අධ්යයනය කිරීම . උදාහරණයක් ලෙස, ඉංග්රීසි ඔත්තු පැහැදිලිව ම ප්රකාශ කර ඇත.
- ධනාත්මක හැඟීම් . සිනහ උපදවන සුපරීක්ෂාකාරිත්වයකින් යුක්ත වන අතර එමගින් සිනහවක් ඇති වීමට ඉඩ ඇත. කෲර විහිළු යටපත් කර නිෂේධාත්මක හැඟීම් ඇවිස්සීම. දුෂ්කර තත්වයෙන් මිදීමේ මාර්ගයක් ලෙස ඔබ විඥන කුසලතා භාවිතා කළ හැකිය.
අධිමානුකූල වර්ධනය සඳහා අභ්යාස
සරල හා ඉතා රසවත් ව්යායාමයන් නම්, විකෘති වන්නට ඉගෙන ගැනීමට උපකාරි වනු ඇත:
- භාෂාමය පිරමීඩ - ඔබේම චින්තනයේ ලක්ෂණ අවබෝධ කර ගැනීමට, සාමාන්යකරණයේ කුසලතා වර්ධනය කිරීමට උපකාරී වේ. ව්යායාමයේ සාරය ඔබ කිසියම් වස්තුවක් ගෙන ඒමට අවශ්ය වන්නේ කුමන පන්තියට අයත් දැයි යන්නයි.
- කූඩුවක් වගුවක් වගේ පෙනෙන්නේ කෙසේද? - ව්යායාම විවිධ පන්තිවල සාදෘශ්යයන් නිර්මාණය කිරීමට ඉගෙන ගැනීමට ඔබට ඉඩ සලසයි. මෙන්න මිනිස්සු තුන්දෙනෙක්. ඔවුන්ගෙන් එක් කෙනෙකු ජීවමාන සත්ත්වයකට නම් කළ යුතු අතර අනෙක - අජීවී වස්තුවක් සහ තුන්වන - එකිනෙකාට සමාන බව පවසන්න.
- මම දකින දේ හා ගායනා කරන දෙය - කථාවේදී පහසු සහ ඇසුරුමිත්යය වර්ධනය වේ. එවැනි ව්යායාම් යුගල වශයෙන් සිදු කළ යුතුය. එක් වස්තුවක් මත පෙන්විය යුතු අතර, අනෙකා විනාඩි පහක් ගැන එය පැවසිය යුතුය.
- විඥානයේ ප්රවාහය - ඕනෑම ස්ථානයක හා ඕනෑම මාතෘකාවක් සමඟ සංවාදයක් ආරම්භ කිරීමට හැකියාව වර්ධනය වේ. මෙන්න ඔබට කැඩපතක් සහ එක් පුද්ගලයෙකු අවශ්යය. කණ්නාඩියක ඉදිරිපිට පෙනී සිටීම හා මතකයට එළඹෙන සියල්ල ගැන කතා කිරීම අවශ්ය වේ. මිනිත්තු දහයකින් එය කොතරම් පහසුද යන්න පැහැදිලි වනු ඇත.
විකට වර්ධනය සඳහා පොත්
ඔබේ සිතුවිලි ස්තුති කරන ආකාරය ඉගෙනගැනීම සඳහා විශේෂ සාහිත්යය කියවීම වැදගත් වේ. විශිෂ්ට පොත් වනු ඇත:
- I. ඉල්ෆ්, ඊ. පී. "පුටු 12 ක්. රන් වසුපැටියා "
- ජෙරොම් කේ. ජෙරෝම් "බල්ලා තුන්දෙනා, සුනඛයා ගණන් නොගනී. කතාව. කථා ».
- A. ග්රිබෝඩෝව් "දුක් වේදනාවෙන් විපත".
- පී. වුඩ්හවුස් "ජීවිස්, ඔයා සුහදශීලී කෙනෙක්"!
- V. ඩ්රාගුන්ස්කි "ඩැනිිස්කෝ කතන්දර."
- ජී. ඔස්ටර් "නරක උපදෙස්".
විකට චිත්රපටි
සෞන්දර්යාත්මක මූලධර්මයක් ලෙස විශ්වාස කරන සෑම කෙනෙකුටම සෑම සමාජයකම සිදු විය යුතුය එවැනි චිත්රපට වර්ග තෝරා ගැනීමට කැමති වනු ඇත:
- ෆ්රෑන්ක් 99 (2007, ප්රංශය).
- බිල්ඩ් දිනය (1993, ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය).
- පරිවර්තනයේ ගැටළු (2003, ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය).
- අප්රසන්න සිකුරාදා (2003, ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය).
- ෂැෆර් කුලියට සඳහා (2015, ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය).
- අකාර්යක්ෂම ලොක්කන් (2011, ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය).
- අපි මිලර්ස් (2015, ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය).
- ස්වර්ගීය පොරොන්දුව (1991, සෝවියට් සංගමය).