යෞවනයන් සඳහා ස්වයං නිර්නිත පරීක්ෂණය

නව යොවුන් වියේ තරුණ තරුණියන්ගේ අදහස් හා සිතුවිලි බරපතල වෙනස්කම්වලට ලක් වෙයි. විවිධාකාරයේ සැලකිල්ලක් දක්වයි. දැන් තරුණ පරපුර ඔවුන්ගේ පෙනුම කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කර ඔවුන්ගේ සමාජ චක්රය පුළුල් කිරීම හා වෙනස් කිරීම, විලාසිතා ප්රවණතා අනුගමනය කිරීම සහ ඔවුන්ගේ පිළිම සලකනු ලබන අයගේ අදහස් වලට සවන් දෙන අයගේ අවධානයට ලක් වේ.

විශේෂයෙන්ම උසස් පෙළේ ශිෂ්යයින් ඔවුන්ගේ පෞද්ගලිකත්වයට විවේචනාත්මක ආකල්පයක් ගැනීමට පටන් ගනී. ඔවුන් සෑම දෙයක්ම සටහන් කර ඇති අතර, ඉතාමත්ම කැපී පෙනෙන අඩුපාඩු පවා, ඒවාට වැදගත් හා ප්රයෝජනවත් වන වාසි සහ වාසි අවධාරණය කරති. වයස් ලක්ෂණ නිසා යෞවනයන් සෑම විටම ඔවුන්ගේ පෞද්ගලිකත්වයට ප්රමාණවත් ලෙස තක්සේරු කර නිවැරදි නිගමනයකට එළඹිය නොහැක.

දරුවා තමන් ගැනම පුරෝකථනය කිරීමට පටන් ගනී නම්, මෙය බොහෝ විට අනුන් සමඟ ගැටුම් ඇති කරයි. අඩු ම ආත්ම ගරුත්වය සහිත යෞවනයෙකු , ඊට වෙනස්ව, බොහෝ අවස්ථාවන්හිදී තමන් තුළම වසා දැමීම, අවිනිශ්චිත හා අනාරක්ෂාව ඇති වන අතර, ඔහුගේ වර්ධනය මට්ටමට අහිතකර බලපෑම් ඇති කරයි.

සංක්රමණික තරුණ පිරිමින්ගේ හා කාන්තාවන්ගේ ස්වයං නිර්නාමික පාලනය කිරීමට දෙමව්පියන් හා අධ්යාපනඥයින්ට වැදගත් වන අතර, අවශ්ය නම් මනෝවිද්යාත්මක ක්රියාමාර්ග ගැනීම වැදගත් වේ. බොහෝ විට, යෞවනයෙකුගේ පෞද්ගලිකත්වයේ ආත්ම ගරුත්වය මට්ටම තීරණය කරනු ලබන්නේ RV පරීක්ෂණය යොදා ගැනීමෙනි. ඕචරාවා, ඔබ අපේ ලිපියෙන් ඉගෙන ගනු ඇත.

RV හි ක්රමවේදය අනුව යෞවනයන් තුළ ස්වයං නිර්මලකම නිර්වචනය සඳහා පරීක්ෂණය. ඕචරාවා

ස්වයං චරිතය තීරණය කිරීම සඳහා ශිෂ්යයාගෙන් ප්රශ්න 16 ක් සඳහා පිළිතුරු දීමට සිදු වේ. ඒවා එක් එක් වර්ග තුනට "ඔව්", "නැත" හෝ "කියන්න අමාරුයි". අන්තිම වරප්රසාදය තෝරාගත යුත්තේ ආන්තික අවස්ථාවලදී පමණි. එක් ධනාත්මක පිළිතුර සඳහා විෂය 2 ක් පිරිනමනු ලැබේ. පිළිතුරු සඳහා "එය පැවසීම දුෂ්කරය" - 1 ලක්ෂ්යය. ප්රකාශයන් කිසිවක් ප්රතික්ෂේප කිරීමක් තුළ, දරුවා සඳහා තනි ලක්ෂයක් නොලැබේ.

යෞවනයන් RV සඳහා ස්වයං නිර්මල පරීක්ෂණයන් පිළිබඳ ප්රශ්න ඕචචෝව මෙවැන්නක් පෙනේ:

  1. මම ප්රශස්ත ව්යාපෘති නිර්මාණය කිරීමට කැමතියි.
  2. ලෝකය තුළ සිදු නොවන දෙයක් ගැන මට හිතාගන්න පුළුවන්.
  3. මා සඳහා නව ව්යාපාරයකට සහභාගි වනු ඇත.
  4. දුෂ්කර අවස්ථාවලදී මම ඉක්මනින් විසඳුම් ලබා ගන්නෙමි.
  5. මූලික වශයෙන්, මම හැම දෙයක්ම පිළිබඳ අදහසක් ගැනීමට උත්සාහ කරමි.
  6. මගේ අසාර්ථකත්වයන් සඳහා හේතු සොයා ගැනීමට මම කැමතියි.
  7. මගේ විශ්වාසයන් පදනම් කරගෙන ක්රියා සහ සිද්ධීන් තක්සේරු කිරීමට මම උත්සාහ කරමි.
  8. මට යමක් කැමති හෝ එයට අකමැති ඇයි මම සාධාරණ කරමි.
  9. ඕනෑම කාර්යයක් සඳහා ප්රධාන හා ද්විතීයික වශයෙන් වෙන් කිරීමට මට අමාරු නැත.
  10. ඇත්ත වශයෙන්ම සත්යය ඔප්පු කරන්න මට පුළුවන්.
  11. සරල කාර්යයන් කිහිපයක් සඳහා දුෂ්කර කාර්යයක් බෙදා ගැනීමට මට හැකියාව තිබේ.
  12. මට බොහෝ විට සිත්ගන්නාසුලු අදහස් ඇත.
  13. වෙනත් ආකාරයකට වඩා නිර්මාණශීලීව වැඩ කිරීමට මට වඩාත් සිත්ගන්නා සුළුය.
  14. මම නිර්මාණශීලීත්වය පෙන්විය හැකි රැකියාවක් සොයා ගැනීමට මම නිතරම උත්සාහ කරමි.
  15. රසවත් දේවල් සඳහා මගේ මිතුරන් සංවිධානය කිරීමට මා කැමතිය.
  16. මට මගේ සගයන් මගේ කාර්යය ඇගයීමට වැදගත් ය.

ලැබුණු මුළු ලකුණු සංඛ්යාව ප්රතිඵලය තීරණය කිරීමට උපකාර වනු ඇත:

පරීක්ෂණයක ප්රතිඵලයක් ලෙස "අඩු" හෝ "ඉහළ" ප්රතිඵලය ලැබූ ළමුන් සමඟ පාසැල් මනෝවිද්යාඥයා කටයුතු කළ යුතුය. එමනිසා, නහඹර වියේ ජීවිතයේ දුර්වල ස්වයං චේතනාව ප්රමාණවත් නොවීම.