මුල සිටම, දරුවා කිසිවක් කළ යුතු ය. ඔබේ දරුවා, කුඩා වුණත් පුද්ගලයෙක්. ඒ නිසා, ඔහු සමඟ සැමවිටම එකඟ විය හැකි අතර ඔහුගෙන් ඔබට අවශ්ය දේ පැහැදිලි කරන්න. ප්රධාන වශයෙන් එය මුල් ළමාවියේ සිට මෙය ආරම්භ කිරීමට, විශේෂයෙන් පාඩම් වලට පැමිණෙන විට. අපි ගැටලුව ක්රමානුකූලව විසඳනු ඇත.
ගෙදර වැඩ කිරීමට දරුවාට අවශ්ය නැත
ඔබේ දරුවා උයනට ඇවිත් සිටියදී ගැටළුවක් නැත. සියලු කාර්යයන් ඉටු කිරීමට ඔහු සතුටු වූ අතර අභ්යන්තර කටයුතුවලදී සහය දැක්වීම සතුටට කරුණක් විය. හදිසියේ පාසැලේ එය වෙනස් විය. ගෙදර වැඩ පිළිවෙල ක්රමානුකුලව දරුවාට දිනපතා අසාමාන්ය බව අමතක කරන්න එපා. ඔහු වෙහෙසට පත් වන අතර, අවධානය ඉවතට විසිරී ඇති අතර, දරුවාගේ උනන්දුව සහ අභිප්රේරණය නැති වී යයි.
දරුවාට අවශ්ය නැති පාඩම් නොකරන තවත් හේතුවක් විය හැකි මානසික අපහසුතාවක් විය හැකිය. පෙනෙන විදිහට කිසිදු සැලකිල්ලක් දක්නට නැතැයි පෙනෙන්නට තිබේ. අමතක නොකරන්න, ඔබේ දරුවා නව සාමුහිකත්වයක් තුළ: ගුරුවරුන් සහ පංතියේ මිතුරන්. එමෙන්ම ඔවුන් සමඟ සම්බන්ධතාවය වර්ධනය වන්නේ කෙසේද යන්න තීරණය කිරීම වැදගත් වේ. සමහර වැරදීම් හේතුවෙන්, ඔබේ දරුවා සමච්චලයට ලක්ව ඇති අතර, ගුරුවරුන්ට එය වැදගත් කාර්යයක් නොවන අතර, දරුවා තව දුරටත් වැරදීම් පිලිබඳ බිය හා භීතිය වර්ධනය කරයි - ඔහු සරලවම පැවරුම් ඉටු කිරීමට බිය වේ. මෙම තත්වයෙහි විශේෂ අන්තරායක් වන්නේ දරුවා ලෝකයෙහි සිට වසා දැමීමට ඉඩ ඇති බවය. අනාගතයේ දී ස්නායු ආබාධයක් හා අනාගතයේදී ස්නායු පිළිබඳ සම්භාවිතාවක් පවතී. ඔබ හා සමාන තත්වයකට මුහුණ දෙන්නේ නම් - වහාම පාසලේ ළමා මනෝවිද්යාඥයකු අමතන්න. මෙහි දී වෘත්තීය සහාය නොමැතිව සාර්ථකව මුහුණ දිය නොහැක! මෙම හේතුව ඉවත් නොකළ හොත්, දරුවා පසුව ස්නායු රෝගී තත්වයට පත් වන අතර ස්පීෂය සමග ගැටළු වලට මුහුණ දෙයි.
ගෙදර වැඩ කිරීමට දරුවාට උගන්වන්නේ කෙසේද?
දෙමව්පියන් ලෙස ඔබේ කාර්යය කර්තව්යයේ කාර්යභාරය සහ විනෝදාස්වාදයන් සඳහා කාලය වෙන්කර තැබීමට උපකාරී වේ. නියමිත වේලාවට ගෙදරට පෙනී සිටීමට දරුවාට උගන්වන ලෙස ක්රමවේදයක් ඇතුළත් කිරීමට වග බලා ගන්න.
පාසැලෙන් පසු ඔබට රාත්රී ආහාරය ගැනීමට පමණක් නොව, විවේක ගැනීම සඳහා අවශ්ය වේ. ඔබේ දරුවා සමඟ කටයුතු කිරීමට නොහැකි වන පරිදි ඔබේ දරුවා සමඟ එකඟ වන්න. දඬුවම් ගැන ඔහුට කතා කරන්න. නිදසුනක් වශයෙන්, විනෝදජනක කාලය අහිමි වීම: දුරකථනයෙන් නෙරපා හැරීම, පරිගණකය. දඬුවම් ලෙස තහනම් කිරීම සඳහා අංශවල පාඩම් කල නොහැකිය - පාසල් කාලය ආරම්භ වීමත් සමග භෞතික කාර්යය සඳහා කාලය සහ එය තියුනු ලෙස අඩුවී ඇත.
ඔබ වැඩ ආරම්භ කරන විට, වහාම මේසයේ වට්ටෝරු සහ සටහන් පොත් තැබිය යුතුය. ඔබ කාර්යයන් නිම කළ විට ඒවා දකුණු පැත්තට මාරු කරන්න. ඒ නිසා දරුවාගේ ක්රියාවලිය අනුගමනය කරයි.
ගෙදර වැඩ කිරීමට දරුවා ඒත්තු ගන්නේ කෙසේද?
තම දරුවාට අධ්යාපනය සහ සංවර්ධනය සඳහා මූලික වශයෙන්ම අධ්යාපනය ලැබීම සඳහා ඔහුගේ දරුවාට නොව, ඔහුගේ දෙමවුපියන් සඳහා නොව, ඔබේ දරුවාට පැහැදිලි කරන්න. මුලදී, ඔබේ දරුවාට ඔබගේ උපකාරය අවශ්ය වේ. කණිෂ්ඨ පාසැල් දරුවන් සමග "මාරු ස්ථාන" ක්රමය ඉතා හොඳින් ක්රියාත්මක වේ. ගුරුතුමියගේ කාර්යභාරය ඉටු කිරීමට සහ කිසියම් දෙයක් ඔබට උගන්වන හෝ ද්රව්යමය කරුණු පැහැදිලි කිරීමට පාසල් සිසුවෙකු සතුටු වනු ඇත. පාඩම ඉගෙන ගැනීමට දරුවා පෙළඹවීමට මෙය දායක වේ. පහසු කාර්යයක් ක්රීඩාවක් බවට පත් කිරීම - යෞවනය යමක් මතක තබා ගත යුතුය නම්, මහල් නිවාසයේ පිට්ටනියට පිටතින් ඇලවිය යුතු ය.
පාඩම සමඟ දරුවාට උදව් කරන්නේ කෙසේද?
දරුවා පාඩම් කරන්නේද? ඔබගේ උපකාරය තවත් වැඩි වනු ඇත. ඔහුට උගන්වන්න:
- ස්වාධීනව ගුරුවරුන්ට පාසලේදී අසමසම අවස්ථාවන් සොයා ගැනීමට;
- අවශ්ය තොරතුරු මතක තබා ගන්න;
- ස්වාධීනව කටයුතු කරනු ලබන කාර්යයේ ගුණාත්මක භාවය අධීක්ෂණය කිරීම.
මතක තියාගන්න! ඔබේ දරුවන්ට ගෙදර වැඩ කරන්න එපා! නමුත් ඔවුන් ඔබට සෑම විටම විශ්වාසය තැබිය හැකිය, උපදෙස් හෝ උපදෙස් ඉල්ලා සිටින බව ඔවුන් දැන සිටිය යුතුය.
බාල මහලු ළමුන් ඉමහත් ඉවසීමකින් සහ අසීමිත ආදරය ඉල්ලා සිටියි. ගැටලුවලින් තනිවම තනියම පිටව නොගොස් එය ඔවුන්ට සහයෝගය දැක්වීම වැදගත් වේ. ඔබේ දරුවන් ගැන සැලකිලිමත් වන්න.