දරුවා හැදෑරීමේ දී පවුලෙහි භූමිකාව

දරුවා හැදෑරීම හා ඔහුගේ පෞද්ගලික ගුණාංගයන් ගොඩනැගීමේ දී පවුලෙහි භූමිකාව කොතරම් වැදගත්ද කියා සෑම දෙනාම දනී.

මූලික කරුණු

දරුවා හැදෑරීමේදී පවුලේ බලපෑමට ධනාත්මක හෝ ඍණ විය හැකි බව සඳහන් කිරීම වටී. සාමාන්යයෙන් දෙමව්පියන් දැනටමත් ඔවුන්ගේ දරුවන් විය යුත්තේ කුමක් ද කියා සිතා බැලීමට හා වෙනස් කරන ලද වෙනස්කම්වලට මඟ පාදන අපේක්ෂිත හැසිරීම් රටාව පැටවීමට උත්සාහ කරයි. පවුල තුළ සාර්ථක පුද්ගල අධ්යාපනය සඳහා පහත දැක්වෙන නීති පිළිපැදිය යුතුය:

1. දරුවන් සමඟ කතා කිරීමට වැඩි අවධානයක් යොමු කරන්න.
2. අසම්පූර්ණ හේතුව අවබෝධ කර ගැනීමට උපකාර කිරීම සඳහා, ළමයෙකුගේ දෛනික ජීවිතය ගැන උනන්දුවක් දැක්වීම, සාර්ථකත්වයන් සහ ජයග්රහණ සඳහා ප්රශංසා කිරීමට.
3. ගැටලු පිළිබඳ තීරණය කිරීම සඳහා නිවැරදි නාලිකාවක් මෙහෙයවීම.
4. තමාගේ දෙමව්පියන් මෙන් සමාන පුද්ගලයෙකුට ඔහු සමඟ සන්නිවේදනය කිරීම සඳහා දරුවාට පෙන්වන්න.

පවුල තුළ අධ්යාත්මික හා සදාචාරාත්මක අධ්යාපනය ඉතාම දුෂ්කර ගැටලු අතරින් එකක්. කෙසේ වෙතත්, ප්රධාන අංග සහ ප්රතිපත්ති විවිධ සංස්කෘතික ප්රජාවන් සහ පවුල් තුළ වෙනස් විය හැක. කෙසේ වෙතත්, සියල්ලට පොදු වන පහත කොන්දේසි යටතේ අනුකූල විය යුතු ය:

• ආදරය හා අවංක භාවයේ වාතාවරණය
• විවිධ ජීවන තත්වයන් පැහැදිලි කිරීම සහ සාකච්ඡා කිරීම;
• දඬුවම් නින්දාවට හෝ අපහාසයට ලක් නොකළ යුතුය. එහි අරමුන වන්නේ ඔවුන්ගේ හැසිරීම ගැන මිනිසුන් සිතන ආකාරය හා නිශ්චිත නිගමන වෙත පැමිණීමයි.

පවුල් අධ්යාපනයේ මූලික විලාසිතාවන්

පවුල තුළ හැඩගස්වන ආකාර කීපයක් ඇත, ඒවා අතරින් බහුලව දක්නට ලැබේ:

1. ආඥාදායකත්වය හෝ දරුණු හැදී වැඩීම . ප්රතිඵලයක් ලෙස, දරුවාට ආක්රමණශීලී හා පහත් ස්වයං චේතනාවකින් හෝ දුර්වල වන අතර තමාගේම තීරණ ගැනීමට නොහැකි වේ.
2. ඕනෑවට වඩා භාරකාරිත්වය හෝ පෝෂණය කිරීම . අධ්යාපනයෙහි පළමු ක්රමය මෙන් නොව, එවැනි පවුලක දරුවෙකු ප්රධාන වශයෙන්ම වනු ඇත. කෙසේ වෙතත්, මෙම නඩුවේදී, දරුවන්ට යහපත කුමක්දැයි, නුසුදුසු දේ, කළ නොහැකි දේ හා නොකළ දේ තේරුම් ගැනීමට නොහැකිය.
3. ස්වාධීනත්වය සහ සංවර්ධනය පිළිබඳ මැදිහත්වීම. දෙමාපියන් වැඩ අධික කාර්ය බහුල වූ විට හෝ මෙම පවුලේ අය කුඩා කාලයේදීම පවුලේ සාමාජිකයින්ට කාලය ගත කිරීමට කැමති නැත. ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, පුද්ගලයෙකුට තෘප්තිමත් හැඟීමක් හා තනිකමකින් හැඟීම් වර්ධනය වේ.
4. සහයෝගීතාවය හෝ ද්විපාර්ශවික අන්තර්ක්රියාව . දැනට මෙය වඩාත් පිළිගත හැකි ක්රමයයි. එපමණක් නොව, නූතන පවුලක අධ්යාපනයක් දෙමව්පියන් විසින් ඔවුන්ගේ නීති රීති නියම කරනු ලබන "සංවාදය" පමණක් නොව, දරුවන්ගේ අවශ්යතා හා අවශ්යතාවන් සවන්දීමටද සිදුවේ. මෙම අවස්ථාවේ දී, වැඩිහිටියන් අනුකරණය කරන ආකෘතියක් වන අතර, අවසර දී ඇති දේ අතර සීමාව පිළිබඳ පැහැදිලි අවබෝධයක් ඇත. වැදගත්ම දෙය නම්, මෙම ක්රියාව හෝ ක්රියාකාරකම් කළ නොහැකිය යන කාරණය දරුවා අවබෝධ කරගෙන ඇති අතර, නිසි පිළිවෙත් අනුගමනය නොකරන ලද නීති හා ප්රමිතීන් අනුගමනය නොකරයි.