පළමු උණුසුම් දින ආරම්භයත් සමග, වසන්තයේ තේමාවෙහි ළමුන් සඳහා වන සැහැල්ලු විශේෂයෙන් හදිසි වේ. අතීත පරම්පරා ගනනාව විසින් රැස් කරන ලද බොහෝ දෙනෙක් විසින් ඉතා විශාල සංඛ්යාවක් එකතු කර ඇත. ඔවුන්ගෙන් බොහෝමයක් සමාන පිළිතුරු ඇත, නමුත් ඒවාට විවිධ අර්ථ විචාර ඇඟවීම් තිබේ.
ළමයින් සඳහා වසන්තයේ සලකුනු ගැන අපට ගැළවීම අවශ්ය වන්නේ ඇයි?
මීට වසර 30-40 කට පමණ පෙර සෑම දරුවෙකුටම දරුවන්ට වසන්ත පෙහේලිකා දැන සිටියහ. මෙම කාරණය සම්බන්ධයෙන් දරුවන්ට හොඳ අවබෝධයක් තිබූ අතර, විනෝදාස්වාදයේ ප්රියතම විනෝදාස්වාදයන් වූයේ විවිධාකාර වූ ප්රහේලිකාවන් නිරාවරණය කිරීමයි.ළමයින් සඳහා වසන්ත සංඥා පිළිබඳ රයිඩල් රසවත් හා විනෝදජනක පමණක් නොව, ප්රයෝජනවත් වේ. උපරිම උත්සාහයන් දරාගැනීමෙන් පසුව දරුවා නොදන්නා ග්රහණය අනුමාන කිරීමට උත්සාහ කරයි. එකවරම විශාල වශයෙන් සිතීමට ඉගෙනගනී. මීට අමතරව, ඇසුරුම්කරණ ක්රමවේදය, පරිකල්පනය ක්රියාත්මක කර ඇති අතර මතකය හොඳ පුහුණුවක් ලබා දී ඇති අතර, පෙර පාසල් හා පාසල් වයස සඳහා සුළු වැදගත්කමක් නැත.
කුඩා ළමයින් සහ සංකීර්ණ - වැඩිහිටි දරුවන් සඳහා සරල ලෙස බෙදා ඇත. ගැහැනු ළමයෙක් විසඳා ගන්නේ කෙසේද යන්න තේරුම් ගැනීමට දරුවාට තේරුම් ගත නොහැකිය (සහ වැඩිහිටි විය යුත්තේ එය ඔහුට පහදා දිය යුතුය).
දැන් උසස් තාක්ෂණයේ යුගයේ ජනප්රවාදයේ අසාධාරණය අමතක වී ඇත. එහෙත් මෙය සත්යයක් නොවේ. සමහර පරිගණක ක්රීඩා සහ කාටූන් චරිත නිරායාසයෙන්ම වර්ධනය වන පුද්ගලයෙකුගේ වර්ධනය වීමට නොහැකි ය. අධ්යාපනය තුළ පවත්නා පරතරය පිරවීම සඳහා, වැඩිහිටියන් සඳහා ඉඟි වශයෙන් පිළිතුරු සහිත දරුවන් සඳහා වසන්ත ප්රහේළිකාවන් අධ්යයනය කිරීම රෙකමදාරු කරනු ලැබේ.
මෙන්න දරුවන්ට විසඳුම් ලබා දිය හැකි සමාන පිළිතුරු සහිත වසන්තය පිළිබඳ මෙවැනි සොරුන්:
මම කොළ පැහැති පත්රවල අංකුර විවෘත කරමි.
මම ඇඳන් ගස්, මම වපුරනවා,
ව්යාපාරය පූර්ණ, මට කතා කරන්න (වසන්තය).
***
රනිලුට් සෙවණ, රිබ්ලයි.
මී පැණියේ වඩාත් කාර්යබහුල අවධියක් දී, පළමු මී පැණි රැගෙන එන ලදී.
කවුද දන්නවාද කවුද කියලා
මෙය සිදුවන්නේ කවදාද? (වසන්තයේ දී).
***
සුදු සහ අළු පැහැති කහ පැහැය, තරුණ කාන්තාවක් විය. (වසන්තය).
***
හිම පතනයෙන් කළු පැහැයක් ගනී. කාලගුණය සෑම දිනකම උණුසුම් වේ.
පැන්ට්රි වල සැන්ක් දැමීම සඳහා වේලාව. මෙම වසරේ මෙම කාලය කුමක්ද? (වසන්තය).
***
ඇය ඇල්මක් හා අලංකාර කථාවක් සමග පැමිණේ.
මැජික් පෑස්ටි විග්ලීස් - වනාන්තරයේ හිම මල් හට ගනී. (වසන්තය)
ස්ප්රින්ග් රතු පිළිබඳ ක්ෂණික ස්ප්රීතු වලට අමතරව, ස්වාභාවික සංසිද්ධීන්, වනාන්තර හා කාලගුණය ගැන දරුවන් සිතිය යුතුය. පළමු ඇළ රවුම, සංක්රමණික පක්ෂීන් පියාසර කරන විට - එය වසන්ත සොරු කිරීමට දරුවන්ට හඳුන්වා දෙයි, මෙන්ම ප්රායෝගිකව බොහෝ ප්රචණ්ඩ සංසිද්ධීන් ප්රදර්ශනය කිරීමට කාලයයි.
කුඩා ළමයින් සඳහා දැනටමත් ලබාගත හැකි පිළිතුරු සහිත ප්රහේළිකා පිළිබඳ විශේෂ එකතුවක් වන අතර වැඩිහිටියෙකුට එක තැනක හෝ තැනකින් සොයා ගැනීමට අවශ්ය නැත - සියල්ල එක් පොත් පිංචකින් එකතු කර ඇත. මීට අමතරව, එවැනි ප්රකාශන බොහෝවිට අහිතකර ලෙස පින්තූර ඇත, දරුවාට නිවැරදි පිළිතුර ලබා දිය හැකිදැයි සලකා බැලීම.
වසන්ත කාලය මධ්යයේ, යුෂ හිම සුදු පැහැති පෘෂ්ඨයෙන් ඉගිලී යයි. (බර්ච්)
***
මෙන්න ශාඛාව තුළ කවුරුහරි නිවසක්, එහි දොරවල් නැත, ජනෙල් නැත.
නමුත් කුකුළන් උණුසුම්ව ජීවත් වෙනවා. නිවස හඳුන්වන්නේ ... (නෙස්ට්)
***
උණුසුම් දකුනු සුළඟ දෙසට වේගයෙන් පහර දෙයි.
හිම සිහින් වී, එය සිසිල් කරයි, එය දිය වී යයි, උගුරේ ගෙල වටා පැමිණේ.
කවුද දන්නවාද? (මාර්තු).
***
රාත්රියේ - හිම, උදේ - drops,
ඉතින්, මිදුලේ ... (අපේ්රල්).
***
හරිත, දුර්වල කකුල මත, පස අසල බෝලයක් මතු විය.
පෙටෝටොක්ක් මේ රවුම විසිරී ගියේය. (නාදන්).
දරුවන්ට බොහෝ ප්රහේලිකා දැනුමක් ඇති විට, ඔවුන් අතරින් හොඳම ගවේෂකයන් සහ හොඳම "විතර්කය" සඳහා තරඟකාරි තරඟයක් සඳහා ඔබට තරඟයක් කළ හැකිය. මුල් ස්ථාන සඳහා තෑගි වශයෙන් ඔබට තරුණ විශාරදයින්ට පැන්සල්, වර්ණ සහ නෝට්බුක් කට්ටලයක් ලෙස ඇපල්, කෙසෙල්, lollipops හෝ කුඩා නයිස් දිය හැක.
නමුත් අභිරහස ළමයින්ට විනෝදයක් නොවේ.
සොරුන්ගේ ගැටළු විසඳීමෙහි යෙදෙමින්, දරුවා තම මනස සඳහා ජිම්නාස්ටික් ඉදිරිපත් කරයි. මෙය නිසැකවම හරස්පද ප්රහේලිකා හෝ චෙස් සෙල්ලම් කිරීමට උපකාරී වේ. ඔබ දන්නා පරිදි, මෙම පංතිවලට කාලය නිතිපතා ලබා දෙන අය, මහලු වයස දක්වා, විශිෂ්ට මතකයන් සහ සිතීමේ හැකියාවන් ආඩම්බරයට පත්විය හැකිය.