අධ්යාත්මික සංසිද්ධීන් සඳහා ස්තූතිය, පුද්ගලයා ලෝකය දැන ගනු ඇත . ඔවුන් අවට යථාර්ථය තුළ එහි නැඹුරුවීමට දායක වේ. ඒවා සියල්ල එකිනෙකට සම්බන්ධ බව වටහා ගැනීම වටී. අනෙකෙහි පැවැත්ම රඳා පවතින්නේ නැත. මානසික සංසිද්ධිවල වර්ගීකරණයන්හි ප්රධාන කණ්ඩායම් තුන වඩාත් විස්තරාත්මකව සලකා බලමු.
මානසික සංසිද්ධි වර්ග
1. පුද්ගලයාගේ මනසෙහි යථාර්ථය පිළිබිඹු කිරීමට මානසික ක්රියාවලියන් උපකාරී වේ. ඔවුන් මනෝවිද්යාත්මක රූප නිර්මාණය කිරීම සඳහා පදනමක් සපයයි. මෙම සංජානනීය ආකාරයේ ක්රියාකාරිත්වය (මතකය, පෙනුම, ආදිය), සහ මනෝවිද්යාත්මක, චිත්තවේගාත්මක වේ. ඔවුන් මානසික ක්රියාකාරිත්වය වැනි එවැනි සංකල්පයක් තුළ එක්සත් වී ඇත.
මානසික ක්රියාවලීන් වේගයෙන් වෙනස් වන මානසික සංසිද්ධි සහ, ඊට අමතරව, සංවර්ධනයේ ආරම්භක අදියරේදී මෙන්ම ඒවායේ පරිහානියත්, ඒවායේ දුර්වල වීමත්, ඒවායේ ප්රකාශනයෙහි උච්චතම වේ. ඔවුන්ගේ සහය ඇතිව, විවිධ වස්තූන්ගේ දේපල, පරිසරයේ සංසිද්ධිය පිළිබඳව අප දැනුවත් කරනු ලැබේ. මෙම ක්රියාවලිය නියෝජනය, නිරූපණය, චින්තනය, සංවේදනය ඇතුළත් වේ. ඔවුන් විසින් මිනිසාගේ හැසිරීම පාලනය කිරීම, අවධානය යොමු කිරීම.
2. මානසික රාජ්යයන් ප්රධාන වශයෙන් අධ්යාත්මික සංසිද්ධීන් ගැන සඳහන් කරයි. ඔවුන් හරියටම සිදුවන්නේ සිදුවීම් ගැන ඔබ දක්වන ආකල්පයයි. ඔවුන් මනෝවිද්යාව තුළ:
- අභිප්රේරක ස්වභාවය (යමක් ඉටු කිරීමට පුද්ගලයෙකුගේ ආශාව පදනම්ව);
- චිත්තවේගාත්මක
- ප්රබල කැමැත්ත (ආරම්භ්කත්වය ප්රකාශ කිරීම).
මානසිකත්වය සඳහා මායිම් වර්ගයේ ස්වරූපය (ස්නායු ආබාධ, ප්රමාද වූ මානසික වර්ධනය, මනෝ චිකිත්සාව, ආදිය) ඇතුළත් වේ. මානසික ක්රියාකාරිත්වය තුළ ඒවා ස්ථායි ප්රපංචයකි. හානි කරන්න (උදාහරණයක් ලෙස, තෙහෙට්ටුව) සහ උදව් කරන්න
3. මානසික පෞරුෂ ගුණාංගයන් පුද්ගලයාගේ හැකියාවන්, ඔහුගේ temperament , චරිතය, චිත්තවේගාත්මක වර්ගය (ක්ෂණික උෂ්ණත්වය), නිර්මාණශීලිත්වය (සිහිනය, ආදිය) තනි පුද්ගල ලක්ෂණ ඇතුළත් වේ. පුද්ගලයෙකුගේ ජීවිතය, ඔහුගේ සංවර්ධනය, ඔහු ප්රමුඛත්වය ගන්නා ආකාරය, ඔහුගේ ලෝක දර්ශනය යනු කුමක්ද යන්න මත රඳා පවතී. එපමණක් නොව, අධ්යාත්මික සංසිද්ධීන්හි දී ඔවුන් දිගුකාලීන වශයෙන් සලකනු ලබන්නේ (දශක ගනනාවක දී පමණක් නොව ජීවිත කාලය සඳහාද) ය. ප්රතිරෝධී අධ්යාපන හා පුහුණුව හේතුවෙන් මෙම පෞද්ගලික ගුණාංගයන් තුළ මෙම ගුණාංග වෙනස් කළ හැකි බව සත්යයකි.