ගැටුම්කාරී ගැටුම්

සෑම දිනකම අපි විවිධ පුද්ගලයන් සමඟ සන්නිවේදනය කරමු. යමෙකු අපට සමීප වන අතර ඔවුන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමෙන් සතුටක් ලබන අතර, ඔවුන් සමග යමෙකු සමග සම්බන්ධ වීමට සිදුවීම (වැඩ, අධ්යනය, ලබා ගැනීම සේවා, ආදිය). නමුත් අන්යෝන්ය නොසැලකිල්ලක් හෝ අනුකම්පාවක් පවා නොතකා, අප අතර සියලු ආකාර ගැටුම් පැන නගී, එය අනිවාර්යය වේ. උනන්දුව පරද්රාව, ගැටුම් සඳහා වඩාත්ම වැදගත් හේතුන් අතර, සමීප ජනයා අතර පවා, සමස්තයක් වශයෙන්, ඔවුන් එකිනෙකාට සලකන්නේ එකිනෙකාට හා එකිනෙකාට ප්රේම කිරීමයි.

සෑම පියවරකදීම එදිනෙදා ජීවිතයේදී ඇතිවන ගැටුම්වල උදාහරණ සෑම දරුවෙකුටම දැකගත හැකිය. දරුවන්ට ළමා ඒකකයක් තුළ සෙල්ලම් බඩු බෙදාගත නොහැක; පවුල තුළ එක් රූපවාහිනියක් - භාර්යාවට පෙන්වීමට ප්රදර්ශනය අවශ්යයි, සහ සැමියා පාපන්දු; දෙදෙනෙක් එක් ගැහැණු ළමයකුගේ හදවත දිනා ගැනීමට උත්සාහ කරති; ඇතුළත් කර ඇති සියලු දෙනා සඳහා ප්රවාහනයේ එක් ආසනයක් ඇත.

ගැටුම් සහ එහි ආකෘතීන්

අප සෑම කෙනෙකුටම තමන්ගේම උනන්දුවක් දක්වන ප්රදේශයක් වන අතර, අප ජීවිතයේ ක්රියාශීලීව කොපමණ ප්රමාණයක් පුළුල් කිරීමට ඉඩ තිබේ. වෙනත් පුද්ගලයෙකුට අඩු ක්රියාකාරිත්වයක් සහ ඔහුගේ කලාප පුළුල් කිරීමක් සිදු වන අවස්ථාවකදී, ඔබගේ කලාපය කිසියම් මොහොතකින් ගමන් කළ හැකිය. ඒ නිසා ගැටුමක් ඇත. මනෝවිද්යාව තුළ ලතින් භාෂාවෙන් ඇති ගැටුම් පිළිබඳ ගැටළුව ගැටුමක් ලෙස පරිවර්ථනය වී ඇති අතර එක් පාර්ශ්වයන් දෙකක් හෝ වැඩි ගණනක් උනන්දුවක් දක්වන එක් අවස්ථාවන්හි එක් ප්රභේදයකි.

ගැටුම්කාරීත්වයේ සංඥා පිලිබඳව අපි කතා කරන්නේ නම්, ඒවා නම්:

  1. ගැටලූවක් ලෙස, තමන්ගේම අභිලාෂයන් විසින් වටහාගෙන ඇති වස්තුව සහ තත්වය ඉදිරිපත් කිරීම.
  2. මතභේදාත්මක වස්තුවක් හෝ වස්තුවක් එනම්, එය බෙදිය නොහැකිය, එය එක් පුද්ගලයෙකුට පමණි.
  3. වර්තමාන ගැටුම් තත්ත්වය දිගටම පවත්වා ගෙනයාම සඳහා දෙපාර්ශවයේම අභිලාෂය සහ එකිනෙකා වෙත පැත්තකට යාමට අකමැති වීම.

මේ නිසා, ගැටුම්කාරී ගැටුම්වල විශේෂත්වය වන්නේ, සියළුම හ්භාගීවනනනට ඒ පිළිබඳව උනන්දුවක් දක්වන අතර, සියළුම දෙනා තම තමන්ගේ අවශ්යතා අනුව සිතනවා. ක්රියාකාරී සැලැස්ම පිලිබඳ සිතුවිල්ල හා ඒවායේ සැලැස්ම ඔවුන්ගේ ක්රියාවන් වෙත යොමුවන විට, භයානක තත්වයක් ආරම්භ වන විට එය කෙළින්ම ගැටුම ම ය, එනම් හ්භාගී වනනගේ අවශ්යතා පිළිබඳ ගැටුමකි.

උනන්දුව ඇතිවන ගැටුම්

මෙය වළක්වා ගැනීම සඳහා ගැටුම් නිරාකරණය කිරීමේ ප්රධාන ක්රම පහ කැපීපෙනේ.

  1. පළමුව, තරඟකාරීත්වය, එක් එක් පුද්ගලයාගේ ආශාව ඉටු කිරීම සඳහා ආශාවකින් ප්රකාශ වන, වෙනත් කෙනෙකුගේ හානිය සිදු වුවද, එය සිදු වේ.
  2. දෙවනුව, අනුවර්තනය කිරීම, එනම් වෙනත් පුද්ගලයෙකුගේ අවශ්යතා වෙනුවෙන් ඔවුන්ගේම අවශ්යතාවයන් පූජාව.
  3. තෙවනුව, දෙපාර්ශවය විසින් සහන මත පදනම් වූ එකඟතාවයක් එනම් සම්මුතියක් සොයා ගැනීම. මේ ආකාරයේ ගැටුම් නිරාකරණය කර ගැනීමෙන් ඇතිවන ප්රතිවිරෝධයන් ඉවත් කිරීමේ විකල්පයන් සැපයීමේදී ප්රකාශ කළ හැකිය.
  4. තවද, ගැටුම විසඳීමට ඇති හැකියාව එක්සත් කිරීම සඳහා අභිප්රායක් නොමැති විට, එය දෙකම වැළැක්වීමට හේතු විය හැකි අතර, ඒ සමග ම ඔවුන්ගේ අභිමතාර්ථයන් සාක්ෂාත් කර ගැනීමේ චරිතයක් නොමැත.
  5. අන්තිමේදී, සහයෝගීතාවය, එම තත්ත්වය තුළ සහභාගී වූවන්ගේ එක් එක් පාර්ශවයේ අවශ්යතා සම්පූර්ණවම සපුරාලීමට විකල්පයක් සොයාගෙන තිබේ.

උදාහරණ වශයෙන් ගැටුම් වලක්වා ගැනීම, කලාව, රැකියාව, යනාදිය වැනි දේවල ඇති හැකියාවන් පරිණාමනය කිරීමේදී පරිපූර්ණ වනු ඇත. ඔවුන්ගේ පවුලේ සාමාජිකයන්, සගයන්, ඔවුන්ගේ උත්සුකයන් හා අදහස් කෙරෙහි උනන්දුවක් දැක්විය යුතුය. මෙම අවස්ථාවේ දී, ධනාත්මක ගුණාංග ගැන උනන්දුවක් දැක්වීම පමණක් නොව, දුර්වලතාවන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමත්, ඔවුන් ඔබට වඩාත් හොඳින් සම්බන්ධ කර ගැනීමට උපකාරී වනු ඇත. අන් අයට සවන් දීමට හා සවන් දීමට හැකියාවක් තිබිය යුතුය, කථා කිරීමේ හැකියාවට වඩා එවැනි ගුණාංග ඊටත් වඩා වටිනා ය. ඔබේ විවේචනය අනුගමනය කිරීම අනවශ්යය, අනිත් සෑම දෙයක්ම හොඳින් අනුමත කර ඇති බව පෙනේ. එය විවේචනාත්මකව වක්රව සහ සැඟවී ඇති නිසා එය නිෂේධාත්මක නොවන අතර එය වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා පමනි. නියෝග සමඟ ප්රවේශමෙන්, ඔබගේ වැරදි තේරුම් ගැනීම සහ පිළිගැනීම මෙන්ම අනෙක් අයගේ වැරදි ද නිතරම සිනාසෙන්න. අපි එකට ජීවත් වන්නෙමු.