හදිසියේම දරුවාගේ වචන නැවත නැවත කිරීමට පටන් ගත්තා නම්, වචනය අමූලික ලෙස උච්චාරණය කළ විට, එය අපහසුතාවයට පත්වන අතර, කලිසම් කථාවේ සිට වචනයෙන් වචනයක් වචනයෙන් තේරුම් ගත නොහැකි නිසා දෙමව්පියන් කණගාටුයි. ඔව්, සහ දරුවා විසින් එය අප්රසන්න මිනිත්තුව ගොඩක් ලබා දෙනවා, ඔහු තනිවම වැසීම හා සාමාන්යයෙන් කතා කිරීම ප්රතික්ෂේප කරයි. එවිට දෙමව්පියන් මැසිවිලි නඟන්නේ කෙසේදැයි සිතීමට පටන් ගනියි.
මැසිවිලි කියන්නේ මොකක්ද?
කූඩාරම් යනු කථන යන්ත්රයේ මාංශපේශී මාංශ පේශිවල සුලිසුලං වීම නිසා ශබ්දය සහ මායා පටිය නැවත ඇතිවීම, පැකිලීම, ශබ්දය සහ විහිළු කිරීම යන කාරණාවලදී සුමටව, වේගවත්ව, කථන රිද්මයක් උල්ලංඝනය කිරීමකි. දරුවන්ට රෝග ලක්ෂණ දී එකවර ශෝචනීය පෙනුමකින් එකවර හඳුනා ගැනීම වැදගත්ය. වෛද්යවරයෙකුගෙන් විමසන්න:
- වචනයක් හෝ සම්පූර්ණ වාක්යයක් තුළ වාක්යයක් තුළ පුනරාවර්තනය කිරීම;
- එක් වචනයක් ඉදිරියේ අනවශ්ය ශබ්ද ප්රකාශ කිරීම;
- කථාවේ ආරම්භයට පෙර දෙගිඩියාව
- වාක්යය මැද නතර කරන්න.
ළමයින්ට කෑගසන: හේතු
විවිධ හේතු නිසා දරුවන්ගේ සිත් තැවුලට පත්වේ. සමහර අවස්ථාවල මෙම කථන දෝෂය ආසාදිත රෝගයකින් හට ගනී - නිදසුනක් ලෙස රතු උණ, ඉන්ෆ්ලුවෙන්සා, මහ කැස්ස, ස්නායු ආබාධය තුළ ස්නායු ආබාධ. බොහෝ විට, දරුවන් තුළ වෙඩිතැබීම හේතුකාරක වන්නේ මාරු වූ මනෝවිද්යාත්මක කම්පන, උදාහරණයක් ලෙස, ආදරණීයයන් අහිමි වීමෙන් පසුව, අන්ධකාරය, තනිකම නිසා. දරුවාගේ කතාවේ නිරවද්යතාව ගැන දෙමාපියන්ගේ අවධානයට ලක්වීම, වැඩිහිටි හැසිරීම් වලදී අධික ලෙස දැඩි හැසිරීම සහ ආබාධිත වැඩිහිටි ඥාතියෙකුගේ කථාව පිටපත් කිරීම බොහෝ විට ගර්භනී වීමට හේතු වේ.
ළමයින්ට කෑදරකමට හැසිරෙන්නේ කෙසේද?
මෙම කථන දෝෂය සලකා බැලීමේදී, එය ඔබ විසින්ම තමන් විසින් සම්මත කර ගත යුතු බව මත රඳා නොසිටින්න. විශේෂඥ සහාය අවශ්යයි - කථන චිකිත්සක. වෛද්යවරයාගෙන් විමසන්න හැකි ඉක්මනින් කළ යුතුය, එය සමස්ත ප්රතිකාරයේ සාර්ථකත්වය මත රඳා පවතී. පිළිගැනීමේදී, කථන චිකිත්සකයා දරුවාගේ කථන සංවර්ධනයෙහි සුවිශේෂතා පිළිබඳව ප්රශ්න අසන්න, ස්නායු රෝග විශේෂඥයකු සමඟ සාකච්ඡා කිරීමකට ස්නායු රෝග විශේෂඥයකු සමඟ ඔහුව යොමු කිරීම, මනෝ චිකිත්සකයෙකුගේ ස්වරූපය ඉවත් කිරීම.
කුඩා දරුවෙකුගේ පෙම්වතා ඉවතට ගැනීමෙන් වැළකී සිටින ආකාරය පිළිබඳ සංයුක්ත ප්රවේශයක් වැදගත් වේ. උදාහරණයක් ලෙස, දරුවන් තුළ වෙඩි තැබීම ඖෂධීය ප්රතිකාර කිරීම, ස්නායු රෝග විශේෂඥයකු කථන උපකරණ වල ස්වසනය ලිහිල් කිරීම සඳහා නියම කරන ලද ඖෂධයකි.
කථන චිකිත්සකයෙක් පන්ති, කණ්ඩායම සහ පුද්ගලයා පවත්වනු ලැබේ. ළමුන් තුළ වෙඩි තැබීම නිවැරදි කිරීම සඳහා, ශ්වසන ජිම්නාස්ටික් වැදගත් වන අතර, ප්රාචීරය ශක්තිමත් වනු ඇති අතර, වාචික ලණු වර්ධනය වේ. විශේෂඥයා විසින් ශබ්දය නිවැරදිව හා නිශ්චිතව ප්රකාශයට පත් කිරීම, සුමට හා ප්රකාශිත කථාවක්, දරුවාගේ තෙම්පනයට සහ රිද්මය පාලනය කිරීමට දරුවාට උගන්වනු ඇත.
ළමයින්ගේ මනෝවිද්යාත්මක ලක්ෂණ සැලකිල්ලට ගනිමින් චිකිත්සාවෙහිදී වැදගත් වේ. මනෝ චිකිත්සකයෙකු දරුවාගේ මනෝභාවය වැඩිදියුණු කිරීමට දායක වනු ඇත, කතාවේ අඩුපාඩු හේතුවෙන් බිය, අවපීඩනය, ඇඳීම සහ අවධානම මග හරවා ගැනීමට, ආත්මාරක්ෂණය නැංවීම. සාමාන්යයෙන් කුඩා දරුවන්ට වෛද්යවරු, ක්රීඩා, ඉගැන්වීම්, සංගීතය භාවිතා කරන පන්ති පවත්වති. යොවුන් වියේදී ප්රතිකාර සඳහා යොදාගන්නා අතර, හයිපනීස් සහ ස්වයංවිරෝධී ශිල්ප ක්රම භාවිතා වේ.
ළමයින්ගේ හිංසනය වැළැක්වීමේ ක්රම සම්බන්ධයෙන් කථාවේ ස්නායු නියාමනය ශක්තිමත් කිරීමට දායක වන ලක්ෂ්ය සම්බාහනයයි. විශේෂ පරිගණක වැඩසටහන් නිර්මාණය කර ඇත. දරුවා මෙනුවෙන් වචන සහ වාක්ය ප්රකාශ කරයි. පරිගණකය තත්පර කිහිපයකින් මන්දගාමීව හා සුමට ලෙස ප්රජනනය කරයි. මේ නිසා, ක්රෝම් පරිගණකය වාර්තා කිරීම සඳහා සකස් කරන අතර, ඔහුගේ කතාව වැඩිදියුණු වේ.
දරුවාගේ හිංසනය වැළැක්වීම සඳහා අඩු වැදගත්කමක් ලබා දෙනු ලබන්නේ ආදරණීය දරුවා විශ්වාසවන්ත හා සන්සුන්ව සිටින නිවසේ වාසිදායක පරිසරයක් නිර්මාණය කළ යුතු දෙමව්පියන් වෙතය. දෙමව්පියන්ගේ දරුවාගේ කථාව අනුගමනය කිරීම, සන්සුන්ව නිවැරදි කිරීම සහ තමන්ගේම පාලනය කිරීම අවශ්ය වේ.