මධ්යම කණ්ඩායමේ FEMP සංවිධානය කිරීම
පාඩම සකස් කිරීම සඳහා, ක්රීඩාවන්, නිරීක්ෂණ, සාකච්ඡා වැනි ආකාරයේ අධ්යාපනික වැඩසටහන් ගණන වැඩි කිරීමට පෙර පාසල් දරුවන්ට නිර්දේශ කළ යුතු බව සැලකිල්ලට ගැනීම වැදගත්ය. ඒ වගේම දෛනික කටයුතුවලදී ලැබුණු තොරතුරු නිවැරදි කිරීම අවශ්ය වේ. සාමාන්යයෙන් පාඩම මෙම ඇල්ගොරිතම මත පදනම් වේ:
- මුලින්ම දරුවන්ට විසඳුම් අවශ්ය තත්වයක් ලබා දෙයි.
- තවද, ගැටළුව පිළිබඳ නිවැරදි විසඳුම සඳහා අවශ්ය වන දැනුම දරුවන්ට ලබා දිය යුතුය.
- දරුවන්ට ලබාගත හැකි දැනුම අදාළ කර ගැනීමට කුඩා ප්රායෝගික ක්රියාකාරකම් සිදු කිරීම අවශ්ය වේ.
මධ්යම කණ්ඩායමේ FEMP පිළිබඳ දැනුමෙහි ඇති දෘෂ්ටිකෝණය ඉතා වැදගත් වේ. සමාන්තරව පාඩම් කරන විට, වාග් මාලාවෙහි වාග් මාලාව පුළුල් කිරීම සහ කථනය වර්ධනය කිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කළ යුතුය.
මධ්යම කණ්ඩායමේ FEMP මූලධර්ම
ක්රියාකාරකමේදී මූලික මූලධර්ම මත රඳා සිටීම අවශ්ය වේ:
- ඔබට කලකිරීමට පත්විය නොහැකි ය;
- දරුවන් සමඟ සන්නිවේදනය අතිශය කරුණාවන්ත විය යුතුය;
- ඔහුට නුපුළුවන් විය හැකි ය;
- කණගාටු නොවන්න. අදහස් දැක්වීමෙන් වැළකී සිටීමට උත්සාහ කරන්න. ක්රියාශීලීව ප්රශංසා කරන්න.
- දෙමව්පියන් සමඟ කටයුතු කිරීම හා ඔවුන් සමඟ තොරතුරු හුවමාරු කර ගත යුතුය.
මධ්යම කණ්ඩායමේ FEMP සංවර්ධනය පිළිබඳ ක්රියාකාරිත්වය මතක තබාගත යුතු කරුණ වන්නේ දරුවන්ට මහන්සි නොලැබෙන දිනයේ පළමු භාගයේ හොඳම ප්රතිඵලයයි. යම් පුද්ගලයෙකුට ද්රව්යය පරිහරණය කිරීම සඳහා කාලය නොමැති නම්, ඔහුගේ නිදහස් කාලය තුළ ඔහුට විශේෂ අවධානයක් ලබා දිය යුතුය.
මධ්යම කණ්ඩායමේ FEMP මත අධ්යාපන ක්රීඩා
විවිධ වයස් කාණ්ඩවලට ඉගෙනීමේ ක්රමවේදයන් ඔප්පු කර ඇත. මෙම ප්රවිෂ්ටය සමඟ අවශ්ය ද්රව්යය ඉදිරිපත් කිරීම සඳහා ප්රවේශය හා රසවත් පමණක් නොව, නිර්මාණාත්මක හැකියාව සොයා ගැනීමට උපකාරී වේ.
වැඩ කටයුතු සංවිධානය කිරීම සඳහා, කතුවරු මධ්යම කන්ඩායමේ FEMP පිළිබඳ අත්පොත භාවිතා කළ හැකිය. සහ Poznaia VA, මෙන්ම ඉගැන්වීම් හා ක්රීඩා ක්රියාකාරකම් පිළිබඳ scenesos අවස්ථාවන් Kolesnikova ඊ.වී.
ඇත්ත වශයෙන්ම, විනෝදය සඳහා වන ශාරීරික අධ්යාපන ක්රියාවලිය තුළ ඔබ ඇතුළත් කළ යුතුය.