වැඩිහිටියෙකුගෙන් දරුවා හඳුනා ගනී. දරුවාගේ පෞරුෂය එයයි. දරුවන්ගේ පරිකල්පනය සම්පූර්ණ ලෙස වර්ධනය කිරීම, දෙමාපියන්, අධ්යාපනඥයින්, ළදරු පාසැල්වල විශේෂඥයන්, මුල්කාලීන සංවර්ධනය පිළිබඳ විශේෂඥයින් සහභාගී නොවී සිටිය නොහැක. මෙම ක්රියාවලියෙහි වැදගත් තැනක් වන්නේ ළමුන් තුළ පරිකල්පනය වර්ධනය කිරීම සඳහා වූ මනෝවිද්යාත්මක හා පශු වෛද්ය භාවිතය සඳහා පොදු ක්රීඩාවන්ය.
වෘත්තීයවේදීන් විසින් මෙම ක්රියාවලිය සංකීර්ණ (තර්කානුකූල-පාඨමාලා, සිමාගත තත්වයන්, සංවාදයන්) සංක්ෂිප්තව සලකනු ලැබේ නම්, දෙමාපියන්ට පෙර "උපකල්පිත" ළමුන්ගේ පරිකල්පනය අතිරේකව වර්ධනය කරගත හැකිය.
පරිකල්පනය වර්ධනය කරගන්නේ ඇයි?
සමහරුන්ගේ තේරුම්ගැනීමෙන්, පරිකල්පනය මනඃකල්පිත හා සම්බන්ධ වී ඇත, නමුත් එය නොවේ. පරිකල්පනය සංවර්ධනය නොකළ හොත්, පාසලේ සාර්ථකත්වය අත්කර ගත නොහැකි ය. එවැනි දරුවා නව විෂය ඉගැන්වීමට අමාරු ලෙස තේරුම් ගෙන ඇති අතර, මතක තබා ගැනීමේ ගැටළු, සංසිද්ධි අතර සම්බන්ධතා, ප්රායෝගික හා න්යායික ගැටළු විසඳීම. පවා සිතුවිලි සහ කතාව පවා ප්රකාශ කිරීමට අපහසුය. සාමාන්ය සිතිවිලි ක්රියාවලියක හොඳ ආරම්භක පඩියක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා ළමුන් සඳහා නිර්මාණය කර ඇති පරිකල්පනය සංවර්ධනය කිරීම සඳහා විශේෂ අභ්යාස.
අපි වාසිය සමඟ සෙල්ලම් කරන්නෙමු
පරිකල්පනය වර්ධනය කිරීමේ දී ක්රීඩාවේ කාර්යභාරය එතරම් විශාල නම්, එවැනි ක්රීඩා සංකීර්ණ විය යුතු බව සිතීම තර්කානුකූල විය හැකිය. කෙසේ වෙතත්, වාසනාවකට මෙන්, මෙය එසේ නොවේ. සෑම මවකගේම මතකයට නඟින්නේ, පෙනෙන විදිහට, කුඩා ළමයෙකුගේ පෙනුමෙන් කුඩා මවකගේ පෙනුම දෙස බැලීමෙන් කුඩා දරුවෙකු සිනාසෙමින් සිටියදී පෙනේ. සැබවින්ම, ඔහු දැනටමත් පෙනුම දෙස බලා සිටියේය. මාස පහක් වයසැති පිරිමි ළමයෙකු මවකගේ ප්රතිරූපය තමාට නොපෙනෙන බව නිම කළ නොහැකිය. ඒ හා සමානව, නිර්මාණශීලී පරිකල්පනය වර්ධනය කිරීම සඳහා සියලු ක්රීඩා "වැඩ", කිසිවක් සංකීර්ණ නැත.
නිශ්චිත ක්රියාවන් අනුගමනය කිරීම අවශ්ය වන විට ක්රීඩා කිරීමට සෙල්ලම් කිරීමට වයස අවුරුදු එකහමාරට පමණ දරුවෙකු ඉදිරිපත් විය හැකිය. මෙය කිරීමට නම්, ගීතයක් හෝ කාව්යක් තෝරාගන්න. අපි කතා කරන සියලු දේ සමග චලනය කරන්න: අපි Mamontenok වැනි අයිස් කුට්ටි මත පාවෙන අතර, ජාන කිඹුලෙකු වැනි සූචියක් ලෙස ගායනා කරන්න, ටැන්යා වැනි හඬා හඬා හඬන්නෙමු. අවුරුදු දෙකක් හෝ තුනක් වයසැති, සජීවීකරණය කිරීම සඳහා සිත්ගන්නාසුලුය. එනම්, දරුවා යම් යමක් සහිතව වුවත්, යකඩයක් හා සාමාන්යයෙන් සිදු කරන සෑම දෙයක්ම පෙන්විය යුතුය. දරුවාට වඩා වැඩිහිටි, වඩා අර්ථාන්විත සහ පැහැදිලි නම් ක්රීඩා කළ හැකිය. අවුරුදු පහක් වයසැති දරුවෙකු සමඟ, පවුලේ අනිකුත් අයට ගෘහස්ථ රංග ශාලාවක් පිළියෙල කළ හැකිය.
ළමුන්ගේ පරිකල්පනය වර්ධනය කර ගැනීමට ක්රීඩා බලාපොරොත්තු නොවී ඉක්මනින් හොඳ ප්රතිඵල ලබා දෙනු ඇත. නිර්මාණශීලී ක්රියාවලිය තුළ දරුවාට සම්බන්ධ වූ අතර, ඔහු ක්රීඩාවේ නීති සහ කොන්දේසි දැනගත යුතුය. මුලදී, චින්තනය "ඔප දමා" ඇත
කෙසේවෙතත්, දේවල් ඉක්මන් කරන්න එපා. වර්ධනය වන ක්රියාකාරකම් වලට අමතරව ක්රීඩාවද දරුවාට විනෝද විය යුතුය. විනාඩි 10-15 විනාඩි දරුවා සමඟ බුද්ධිමය ක්රීඩාවල යෙදෙන්න, ඉන්පසු විවේකයක් ගන්න.
අනාගතයේ දී මෙම කුසලතා ඉතා ප්රයෝජනවත් වනු ඇත. මන්ද මානසික සංවර්ධනය හැරුණු විට ඔවුන් කාර්යබහුල වර්ධනයට දායක වේ. දරුවාගේ අවධානය යොමු කිරීම, පරාවර්තනය, විශ්ලේෂණය කිරීමට අවධානය යොමු කරයි. අද රතු පැහැති ඉදිකටු සහිත හේඩිකාවක් වීමට අවශ්ය නම් දරුවා නිවැරදි නොකරන්න. ඔහු කල්පනා කරන්න, එය ඉතා ප්රයෝජනවත්. අවසානයේදී ඔහු එදිනෙදා එවැන්නන් එවැන්නක් නොතිබෙනු ඇත, නමුත් අද ඔහු විනෝදජනක හා රසවත් වනු ඇත.