අලුතින් පුහුණු වූ සිසුවෙකු ප්රාථමික පාසලෙන් ආරම්භ වන පොත් හා පෙළ පොත් වලින් පොදුවේ තොරතුරු විවිධාකාරයෙන් අන්තර්ග්රහණය කිරීමට සිදුවනු ඇත. පළමු ශ්රේණියේ බඳවා ගැනීමේදී දරුවෙකුට මේ හැකියාව නැතිනම්, හෝ සෙමෙන් කියවන විට, ඔහු හොඳින් අධ්යයනය කිරීමට නොහැකි වනු ඇත, එය නිසැකවම ඔහුගේ ආත්ම ගරුත්වය බලපානු ඇත.
මෙම ලිපියේදී, පළමු ශ්රේණියේ කියවන්නාට විනාඩි ගණනක් වචන කියවිය යුතු අතර, පුතාට හෝ දියණියට උදව් කරන්නේ කෙසේද යන්න ඔහු ඉක්මනින් වචන අකුරු බවට පත් නොකරන්නේ නම්, අපි මෙම ලිපියෙන් කියමු.
විනාඩියකට වචන පළමුවන ශ්රේණියට කියවිය යුතුද?
පළමු ශ්රේණියේ ඇතුළත් වන දරුවන්ගෙන් බහුතරය සරල වචන කියවිය හැකි නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම මෙම කුසලතාව අනිවාර්ය නොවේ. නමුත් පාසැලේ දරුවාගේ පළමු අර්ධ වර්ෂය අවසානයේ ගුරුවරු නිශ්චිත අවශ්යතාවන් පෙන්වීමටත්, පළමුවන ශ්රේණියේ කියන්නා කෙතරම් ඉක්මනින් හා ඉක්මන් කිරීමටත් ඇස්තමේන්තු සකස් කිරීමට පටන් ගනී. අනාගතයේ දී ප්රාථමික පාසල තුළ දරුවාගේ දරු ප්රසූතියේ කාලය තුළ ඔහු කියවිය යුතු වචන ගණන ප්රකායනය කරනු ලබන සෑම කාර්තුවකටම සමානුපාතිකව ඉහල යනු ඇත.
වර්තමානයේ පාසැල් අති මහත් බහුතරයක් පාසල් සිසුන් සඳහා පහත සඳහන් අවශ්යතා ඇත:
- දෙවන කාර්තුවේ දී පළමුවන ශ්රේණිගත කිරීම සඳහා විනාඩියකට වචන 20 යි;
- තුන්වන කාර්තුවේ දී - 30-35 වචන;
- අවසාන වශයෙන් පාසැල් වසර අවසානයේදී පළමු ශ්රේණියට විනාඩි 40 කට වැඩි වචන කියවිය යුතුය.
මීට අමතරව, අවශ්ය වන්නේ "ගිලී යන" වචනවල වේගයට පමණක් නොව, එහි ගුණාත්මකභාවය සඳහා පමණක් බව මතක තබා ගත යුතුය. එබැවින් කියවීමේ වේලාවක පළමු ශ්රේණියේ ඉගෙනුම ලබන ශිෂ්යයාට:
- කිසියම් වචන හෝ අකුරු හෝ වචනයක් හෝ වචනයෙන් ප්රතිනිර්මාණය කිරීම නොවේ;
- වචනවල ශබ්දය පැහැදිලිව ප්රකාශ කරන්න.
- නිවැරදිවම මානසික ආතතිය භාවිතා කරයි;
- වචන සහ වාක්ය අතර ඇති නිවැරදි ස්ථානවල නිශ්චිත ස්ථාන ගත කිරීමට;
- පාඨයේ අන්තර්ගතය මත පදනම්ව, පුන්සඳනය වෙනස් කිරීම සහ ශබ්දය අවධාරණය කිරීමේ වැදගත් කරුණු අවධාරණය කිරීම;
- තර්කානුකූලව කියවන වචන සහ වාක්යයන් එකිනෙකා අතර සම්බන්ධය;
- කියවා විශ්ලේෂණය
- කියවන පාඨයෙහි සාකච්ඡා කෙරෙන චරිත වල ක්රියාවන් සහ ක්රියාවන් ඇගයීමට ලක් කිරීම සහ පැහැදිලි කිරීම.
ඔබේ දරුවා ඉක්මනින් කියවීමට උපකාර කරන්නේ කෙසේද?
මිටි කියවීම ඉක්මනින් කියවීමට, පහත දැක්වෙන කී්රඩා තුල ඔහු සමඟ නිතර නිතර සෙල්ලම් කරන්න:
- "තව කවුද?" නිශ්චිත කාලයක් තුළ වැඩි පෙළ කියවීමට ඔබට හැකි වනු ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, මුලින්ම ඔබ යටපත් වීමට සිදුවනු ඇත.
- "ඉක්මන් කවුද?". දරුවා වෙනස් වේලාවක් කියවන විට මුලින්ම "කැස්බෑවා වගේ", "බල්ලෙක් වගේ" සහ අවසානයේ "චෙට්ටායක් වගේ". ක්රීඩාව සඳහා ඔබ වෙනත් සතුන්ට භාවිතා කළ හැකිය.
"ටොප් සහ මුල්". දිගු නොපැහැදිලි පාලකයෙකු ගෙන පෙළ පෙළේ ඉහළ කොටස සමඟ එය වසා දමන්න. පාලකයා ඉවත් නොවී වචන සහ වාක්ය කියවීමට දරුවා උත්සාහ කරන්න. මෙම කර්කචය මෙම කර්තව්යය සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කරන විට, "මුල්" වසා දමා "මුදුන්" මත පෙළ කියවීමට දරුවාට ආරාධනා කරන්න.
විනාඩියකට වචන පළමුවන ශ්රේණියේ කියවන්නාට අනුව, එය කියවීමේ තාක්ෂණය පිළිබඳ ඔහුගේ ඇගයීම මත පමණක් නොව, කියවා ඇති දේ වටහා ගැනීමට, තේරුම් ගැනීමට හා විශ්ලේෂණය කිරීමට දරුවාගේ හැකියාව මත රඳා පවතී. පොත් වලින් ලබාගත් තොරතුරැ ඉගෙන ගැනීමට හොඳට දෙමාපියන් වැදගත් වන අතර, දරුවාට කියවීමේ වේගය විනාඩියකට වචන 60 ඉක්මවයි නම් පමණි. එය සාමාන්යයෙන් පිළිගත් සම්මතයන්ට අනුරූප වන කියවීමේ අනුපාතය පවා ඔබේ දරුවා සමඟ මෙම කුසලතාව පුහුණු කිරීමට අවශ්ය වන්නේ එබැවිනි.