නූතන සමාජයේ වාචික ආක්රමන ලෙස එවන් අදහසක් බොහෝ විට පොදු ය. ඔබ එය කොටස් විසුරුවා හැරීමට නම්, ආක්රමණශීලී ස්වභාවය විනාශකාරී ස්වභාවයක් වන අතර, "වාචික" අදහස් කරන්නේ, එය සන්නිවේදනය කිරීමේ ක්රියාවලිය තුළ මනෝවිද්යාත්මක දෘෂ්ටිය තුල ප්රකාශිත බවය. එමනිසා, අභිමානයට, අන් අයගේ හැඟීම් අවමන් කිරීමට එක් පුද්ගලයෙකු හෝ කිහිප දෙනෙකුගේ ආශාව මෙයයි. එවැනි ආක්රමනකාරී විවේචනාත්මක ප්රකාශයන්, හෙලාදැකීම්වල ස්වරූපයෙන් ප්රකාශ විය හැකිය.
වාචික හා වාචික නොවන ආක්රමණ
විවේචනාත්මක ආක්රමනශීලී බවක් ඔබට හැඟෙන්නේ, ඔබ කෝපයට පත්, මානසික අවපීඩනය, කෝපාවි, ඔබ ප්රතිචාරයක් ඇතිව මන්දගාමී නොවන බව ඉවත් නොකෙරේ. එබැවින්, ඔබ හට වාචික හිංසනයකට ලක්විය හැකි අතර, ගබඩාවේදී ඔබ සැහැල්ලු සේවාවක ප්රතිඵලයක් ලෙසින්. බොහෝ විට භාර්යාවන්, දෙමව්පියන් සහ දරුවන් අතර නොපැහැදිලි ආක්රමන ඇතිවේ.
නොර්වේල් යනු ඔබගේ සලාහකයාගේ ආක්රමණශීලී ආකල්පය පෙන්නුම් කරන සංඥා මාලාවකි. වෙනත් වචනවලින් කිවහොත්, සංඥා භාෂාවෙන් ඔබේ පෞද්ගලිකත්වයේ අනුකුලතාවයන් පෙන්වයි.
භෞතික හා වාචික ආක්රමන
බොහෝ අවස්ථාවලදී, නිරන්තරයෙන්ම ශාරීරික සතුරුකම්වල නියැලීම මිනිසුන්ට ආවේණික වූ අතර ස්ත්රීන් සඳහා වාචික වේ. එබැවින්, පළමුවැනි වර්ගයේ ආක්රමණය, විවිධ වස්තූන් හිතාමතා බිඳවැටීමක දී, දොරවල් දොරට තට්ටු කරමින් හිතාමතාම මේසය මතුපිටට තට්ටු කරමින් (එවැනි ප්රකාශයන් වක්ර වක්රව) මවනු ලැබේ. පුද්ගලයෙකුට පහර දීමක් සිදු වන විට සෘජු භෞතික ආක්රමණ සිදු වේ.
සෘජු වාචික වේ, පෞද්ගලිකව වාචිකව අපචාරයක් වන අතර, පුද්ගලයාගේ පසුපස පිටුපසින් ඇති වේ.
යෞවනයන් තුළ වාචිකව ආක්රමණය
යෞවනයෙකුගේ හැසිරීම තුළ ආක්රමණශීලී ගති ලක්ෂණ පෙන්වීමේ වාර ගණන රඳා පවතින්නේ, මුලින්ම, දරුවාගේ හැසිරීම ඔහුගේ ජීවිතයේ මුල් වසර තුළය. මෙම පර්යේෂණයට අනුව, පිරිමි ළමයින් ශාරීරික හා සෘජු වාචික ආක්රමණවලින් සමන්විත වන අතර, ගැහැණු ළමයින් - සෘජු වාචික සහ වක්ර (ඉතාම බහුල ලෙස සැලකේ.)
වාචික ආක්රමනවල උතුම්ම ප්රකාශනය සොයාගත හැකි බව අවධාරණය කළ යුතුය
වාචික ආක්රමනශීලීත්වය සමඟ කටයුතු කරන්නේ කෙසේද?
ඔබ ආක්රමණිකයෙකුගේ ගොදුරක් බවට ඔබට හැඟෙන්නේ නම්, ඔබ සමග එකතු කර ගැනීමට හා දරුණු ලෙස ප්රතිචාර නොදක්වන්න. මෙය අනවශ්ය ගැටුම් ඇති කිරීමෙන් තත්වය වඩාත් උග්ර වේ. එය ටිකක් වැඩි වන අතර, ඔබ වාචිකව ආක්රමනශීලීව පහර ගසනු ඇත, මානසිකව ඔබගේ සන්සුන් ස්වෝත්තමයාණන්ගේ සෘණකාරිත්වයට බල නොපානු ඇත.