අවට ලෝකය, ජීවත් වන හා අප්රාණික ස්වභාවයන් පිළිබඳ කුඩා දරුවන්ගේ අදහස් ඇති කිරීම සඳහා ළමා ඒකකයේ පරිසර ක්රීඩා ඉතා වැදගත් වේ. පාරිසරික තේමාවක් මත ගුරුවරුන් විවිධාකාර ක්රීඩා ගැන සැලකිලිමත් වන්නේ නම්, ඔවුන් දරුවන්ට මහත් ප්රීතියක් ගෙන එයි. දරුවාට ලබා දුන් ද්රව්ය ප්රයෝජනවත් හා තොරතුරුද පමණක් නොව, සිත්ගන්නාසුලුය. එමනිසා, ක්රීඩාව තුළ ක්රියාකාරී සහභාගීත්වයෙන් ළමුන්ට පරිසර හිතකාමී ක්රීඩා සිදු කිරීම සඳහා සුදුසුය.
පාරිසරික අධ්යාපනය සඳහා ක්රීඩා
«ටක් ටුක්»
රීති. අධ්යාපනඥයා විසින් පත් කරනු ලබන එම දරුවන් පමණක් රවුමෙන් ඉවත් වේ.
ක්රීඩාවේ පාඨමාලාව. දරුවන් රවුමක හිඳගෙන සිටිති; හතර දෙනෙක් (ඔවුන් සමඟ ක්රීඩාව මේ ක්රීඩාව සමග එකඟ වේ) විවිධ සතුන් නිරූපණය කරයි (කිකිළියක්, බල්ලෙක්, ගව, අශ්වයෙකු). මෙම ළමුන් රවුම් පිටුපස සිටියි. "කැට්" රවුමකට පැමිණෙන අතර "ටුක් ටුක් ටුක්" පහර දෙයි. ළමයි අසන්නේ: "කවුද ඉන්නවාද?" "කැට්" පිළිතුරු දෙන්නේ "මට-මුවො-මුවා" කියලා. "එය කතාවකි" කියා දරුවන් සිතා බලා, "ඔබට කිරි ඕනෑද?" "බළලුන්" රවුම මැදට ගොස් කිරි පානය කිරීමට සැරසෙයි. බළලුන් පිටුපසින්, "සුනඛයා" රවුම වෙත ළඟා වන අතර සමාන ප්රශ්න සහ පිළිතුරු පුනරුච්චාරණය කරයි. ඊලග සතුන්ට තට්ටු කරන්න. ක්රීඩාව 2-3 වතාවක් පුනරාවර්තනය වේ.
«වෙළඳසැල»
ද්රව්යය. අර්තාපල්, බීට්, ළූණු, පීට්, තක්කාලි, පිපිඤ්ඤා, බෝංචි, කැරට්, හෝ ඇපල්, පිසිනු ලබන්නේ, පෙයාර්ස්, තම අස්වන්න, raspberries, වියළි මිදි යොදයි.
නීති:
- සිල්ලර වෙළෙන්දාට කියන්න සහ මිලදී ගැනීම ගැන ස්තුති.
- ඔබ මිලදී ගැනීමට අවශ්ය බව නිවැරදි සහ පැහැදිලි ඇමතු එළවළු හා පළතුරු.
ක්රීඩාවේ පාඨමාලාව. ගුරුතුමිය මෙහෙම කියනවා. "අපි ගබඩාවක් සූදානම් කරමු. මෙම ගබඩාවේ විවිධ එළවළු වර්ග හෝ පලතුරු තිබේ. අපි විකුණන්නා ලෙස සිරිල්ව පත් කරන්නෙමු, අපි සියල්ලන්ම මිලදී ගන්නෙමු. අපගේ එළවළු (පළතුරු) අපේ ගබඩාවේ තිබෙන දේ සලකා බලන්න. ක්රීඩාවෙහි නීති රීති තවදුරටත් පැහැදිලි කරයි: "අපි සාප්පුව වෙත ගොස් හැරීම් මිලදී ගැනීමට කැමතියි. මුලින්ම මම සාප්පුව වෙත යන්නම්. " ටියුටර් ගබඩාවට පැමිණෙන විට, අලෝහය අලෙවිකරයි. "විකිණුම්කරු" අර්තාපල් ලබා දෙයි (මේසය මත තබයි). එතකොට ළමයින් ඇවිත්, ක්රීඩකයාගේ නීති ක්රියාත්මක කිරීමේ නිරීක්ෂකයා නිරීක්ෂණය කරයි.
"වනයේ වැඩෙන වර්ධනය"
නීති:
- මල් වර්ධනය වන වැරදි මාර්ගය කුමක්ද කියා කවුද?
- කවදාවත් වැරැද්දක් කළේ නැති කෙනෙක්.
ක්රීඩාවේ පාඨමාලාව. ගුරුතුමිය මල් කැඳවයි, මල් මල් වර්ධනය වන ආකාරය ගැන දරුවන් ඉක්මනින් දැනුම් දිය යුතුය. ෆීල්ඩ්, වනාන්තර හා කෙතේ මල් මිශ්ර, උදාහරණයක් ලෙස: රෝස, calendula, camomile, සීනු, හිම මල් ...
පාරිසරික ක්රීඩා
"එය වර්ෂාව කරා"
නීති:
- අධ්යාපනඥයා විසින් කැඳවනු ලබන එම දරුවන් පමණක් පැමිණෙනු ඇත.
- පුටු මත හිඳ, "වර්ෂාව වැරදියි" යනුවෙන් ටියුටර්ගේ වචනවලින් පසුව පමණි.
ක්රීඩාවේ පාඨමාලාව. ක්රීඩාව වෙබ් අඩවියේ ක්රීඩා කර ඇත. ළමයින්ට පේළි දෙකකින් සකස් කර ඇති පුටු මත එකට එකට එකට ගැටේ. ඉදිරිපත් කරන්නා තෝරා ඇත. පළමු ඉදිරිපත් කරන්නා - ගුරුවරයා - දරුවන් වෙත ළඟා වන අතර "එළවළු" හෝ "පලතුරු" "බොරු" කරන්නේ කුමක්දැයි විමසයි. ඉන්පසු ඔහු දරුවන් වටා ඇවිදින අතර මෙසේ කියයි. "ගිම්හානයේ මුලදී නැඟිට වෙළඳපොළට යන්න හොඳයි. මොකක්ද නැහැ! එළවළු, පලතුරු කොපමණ! ඇස් ඇරෙනවා. ඉතින් මම වරක් ඉක්මනින් නැඟිට එළවළු මිලදී ගැනීම සඳහා එළවළු මිලදී ගැනීමට වෙළඳපොළට ගියේය. පළමුව මම අර්තාපල්, පසුව කැරට්, තද රතු බීට්. සහ මෙහි ගෝවා ප්රධානීන්. එක දෙයක් ගන්න ඕනෑ! හරිත ලූනු අසල බොරළු පැසෙන. මම මගේ බෑග් එකේ ගන්නම්. හොඳයි, තක්කාලි නොමැතිව, එය රසවත් බුර්ක් විය හැකිද? මෙහි රතු, රත් පැහැති තක්කාලි රතු පාටයි. "
දරුවන් - "උයනේ" යනුවෙන් හැඳින්වේ, උගන්වන්නා කැඳවා, නැඟිට ඇයව අනුගමනය කරන්න. ගුරුවරයා විසින් අවශ්ය සියලු එළවළු මිලදී ගත් විට, ඔහු මෙසේ පවසයි: "මෙන්න රසවත් බර්ච්! අපි ඉක්මනට ගෙදරට යන්න ඕනෑ, නැත්නම් ... ඒක වැස්සයි! "
"මුර වාහකය" ඇසෙන විට ළමයින් නැඟිට, මලපහ පිට හිඳගෙන සිටිති. ප්රමාණවත් ඉඩක් නැති, ඔහු පෙරමුණ ගනී.
"යුවළක් සොයාගන්න"
ද්රව්යය. මල් - සාදික්කා, සීනු, සෙල්ලම් බඩු, කානේෂන්, ඩාලියස්.
නීති:
- උපදේශකයාගේ වචනවලින් පසු: "අත්වැසුම් රඳවාගන්න - මල් පෙන්වන්න," ඔබේ අත් දිගු කර මල් හොඳින් බලන්න.
- "යුවළක් දෙස බලන්න" යන වචනවලට සමාන එකම මල් ඇති දරුවා සොයාගන්න.
ක්රීඩාවේ පාඨමාලාව. සෑම දරුවෙකුටම මලක් ලබා දෙන අතර ඔහුගේ පිටුපස සැඟවෙනවා.
සමාන ක්රීඩාවක් ගස් කොළ සමග සිදු කළ හැකිය.
පාරිසරික අධ්යාපනය පිළිබඳ ක්රමවේදයක් ලෙසත් පාරිසරික අධ්යාපනය සඳහා වූ ක්රමයක් ලෙසත් එය වටා ලෝකය වෙතට හඳුන්වාදීම සඳහා හොඳම ක්රමය වන්නේ මෙම මාතෘකාව පිළිබඳ වාග් මාලාව ක්රියාත්මක කිරීම සඳහා වන හොඳම ක්රමයයි. කෙසේ වෙතත්, නිරීක්ෂනය කරන සංසිද්ධි සංසන්දනය කිරීම හා සාමාන්යකරණය කිරීම සඳහා ඔවුන් වඩාත් උත්සන්න වන අතර, ඔවුන් අතර පවතින පරායත්තතාවයන් තහවුරු කිරීම, දරුවන්ගේ සැබෑ වෙබ් අඩවියේ වැඩ කටයුතු සහ, ළමා ඒකකයේ ගෘහස්ථ ශාක ගැන සැලකිලිමත් වීම.