සෑම දරුවෙකුටම සහ ඔහුගේ දෙමව්පියන්ගේ ජීවිතයේ වැදගත් සන්ධිස්ථානයක් වන්නේ පාසල් අධ්යාපනය ආරම්භ කිරීමයි. නීතියක් ලෙස, 6-7 වසර සිසුන් විසින් ශිෂ්යයාගේ තත්ත්වය සහ මෙම භූමිකාව පරීක්ෂා කිරීමට ඇති උනන්දුව පෙන්නුම් කරයි. නමුත් මෙම පාසැලේ දරුවා සමඟ ඇති කරගත් මෙම දීර්ග හා අපේක්ෂාවන් සියල්ලම සෑම නව පළමු ශ්රේණියේ අනිවාර්යෙන්ම මුහුණට සිටින බව මානසික පීඩනයක බිත්තියට කඩා වැටී ඇත. ජීවිතයේ කොන්දේසි, දිනයේ තන්ත්රය, ප්රධාන ක්රියාකාරිත්වයේ වර්ගය, සියලු ශරීර සම්පත් වල දැවැන්ත ශක්තියක් අවශ්ය ය. දරුවන්ට උපකාර කිරීම සඳහා පළමු වරට පාසැල් සීමාව ඉක්මවා ගිය අතර, පළමු ශ්රේණියේ විශේෂ අනුගතවීම් වැඩසටහන් නිර්මානය කර ගුරුවරුන් සහ මනෝ විද්යාඥයින් විසින් සම්පූර්ණ කර ඇත. එහෙත් වඩාත් සාර්ථක හා වේගවත් අනුවර්තනය සඳහා, දෙමව්පියන් සඳහා ක්රියාකාරීව සහභාගී වීම සඳහාද වැදගත් වේ. මෙම ගැටලුව සඳහා අවශ්ය වන උපකාරය සහ උපකාරය ලබා දීමෙන් දරුවාට ලබා ගත හැකිය.
අනුවර්තනය කුමක්ද?
අනුවර්තනය වීම යනු ජීවීන්ගේ පැවැත්මේ නව තත්ත්වයන්ට අනුවර්තනය වීමයි. පාසලේ පළමු ශ්රේණියේ ගුරුවරුන් අනුමත කිරීම මාස 2 සිට 6 දක්වා කාලයක් ගත වන අතර ප්රධාන අංග තුනකින් සමන්විත වේ:
- පළමුවන ශ්රේණියේ මනෝවිද්යාත්මක අනුගතවීම. පාසලේ ප්රජාව තුළ, දරුවාට පුද්ගලයෙකු වශයෙන් හැසිරෙන්නට පටන් ගනී. ඔහු ස්වයං තක්සේරුවක්, පාසලේ සාර්ථකත්වය සඳහා හිමිකම් කීම, අනුන් සමඟ හැසිරීමේ සම්මතයන් ඇත. වැදගත් කරුණක් වන්නේ ප්රධාන ක්රියාකාරකම් ලෙස ක්රියාකාරි ක්රියාකාරිත්වයන් වලින් සංක්රමණය වීම, ඉගැන්වීම් ක්රියාකාරකම් වෙත සංක්රමණය වීමයි. සියලු දරුවන්ට මූලික අධ්යයන පුහුණුව විවිධ මට්ටමේ ඇත. එමනිසා, මානසික අපහසුතා මඟ හැරීම සඳහා, පළමු ශ්රේණියේ අනුගත වීමේ කාලය සඳහා ලකුණු වලින් වැළකී සිටීම වඩාත් හොඳය.
- පළමු ශ්රේණියේ පාසැලට අනුවර්තනය වීමෙහි සමාජ ලක්ෂණ. දරුවා නව සාමූහිකයට අනුව හැඩගස්වා, සන්නිවේදනය කිරීමටත්, නැගී එන අන්තර් පුද්ගල ගැටළු සහ ගැටුම් විසඳා ගැනීමටත් උපකාරී වේ. සන්නිවේදනය කිරීමේදී දුෂ්කරතාවයන්ට මුහුණ දීමට දරුවන්ට නිසි ප්රතිචාර දැක්වීම සහ ඒවා ජය ගැනීමට අවශ්ය උපකාරය අවශ්ය වේ.
- පළමු ශ්රේණියේ කායික විද්යාත්මක අනුවර්තනය. අධ්යයන මගින් දරුවාගේ ජීවන ක්රමයේ මූලික වෙනස්කම් ඇතුළත් වේ. දරුවෙකු එක් ස්ථානයක සිට දිගු කලක් පෙනී සිටීම අසාමාන්ය දෙයක් වන අතර, ඔහු සාමාන්යයෙන් ශාරීරික ක්රියාකාරකම් සහ ක්රියාකාරීත්වයේ නිදහසට අඩුපාඩු වේ. දිනයේ තන්ත්රය නිසි ලෙස සංවිධානය කිරීම වැදගත් වේ.
දෙමව්පියන් සඳහා ප්රථම ශ්රේණියේ අනුගත වීම සඳහා නිර්දේශ කිරීම
පාසැල් මට්ටමේ පළමු ශ්රේණියේ ගුරුවරුන් අනුගත කිරීමේ සියලු දුෂ්කරතා ජය ගැනීම සඳහා සහභාගීත්වය සහ අවබෝධය දැක්වීම වැදගත් වේ. පහත දැක්වෙන සරල ඉඟි ඔබ හා ඔබේ දරුවා පුහුණුව ආරම්භයේ දී සියළුම පරික්ෂාවට ගෞරව දැක්වීමට සමත් වන අතර තවදුරටත් සාර්ථකත්වය සඳහා යතුර වනු ඇත.
- දරුවා වැඩිහිටිය නොවන්න, යම් කාලයක් සඳහා රැඳී සිටීමේ අවස්ථාව ඔහුට ලබා දෙන්න. සෑම දෙයක්ම ආවරණය කිරීමට දෙමව්පියන්ගේ ආශාව නිතරම අතිරේක කවයන් හා කොටස්වල යෙදී සිටින දරුවා නිරන්තරයෙන් වැඩිපුර වැඩ කර ඇති අතර, අධ්යාපනික ක්රියාකාරිත්වය, හුදෙකලාව හා කුපිත කිරීම යන සාධකවල අඩුවීමක් දක්නට ලැබේ. එබැවින්, ක්රීඩා හෝ සංගීතය ඉතා වැදගත් නම්, පළමු අධ්යයන වර්ෂයේ ආරම්භ වීමට බොහෝ කලකට පෙර හෝ දරුවාට තවත් අවුරුද්දක් බලා සිටීමට ඔවුන්ට දරුවෙකු ගෙන යෑමට හොඳය.
- හැකි නම්, පළමු ශ්රේණියේ දීර්ඝ කිරීම වැළැක්වීමට උත්සාහ කරන්න, එය දරුවා සඳහා අමතර ආතතිය සාධකයක් වනු ඇත;
- දරුවා විවේක ගත යුතුය. පාසලේ පසු පාඩම් සඳහා ඔහුට පෙනී නොසිටින්න - සාන්ද්රණය නැවත ලබා ගැනීමට කාලය අවශ්ය වේ. පංති පසු ඇති හොඳම විකල්පය පළමු ශ්රේණියේ දිනපතා නින්ද සඳහා වැදගත් වේ. ගෙදර වැඩ සඳහා හොඳම කාලය සවස - පැය 17 සිට 19 දක්වා;
- ඔබේ දරුවාට හැකි තරම් ප්රශංසා කරන්න. කාව්යයේ අමතක වූ පේළියක් හෝ නෝට්බුක් පරිගණකයක් තුළ බ්ලොග් එකක් දරුවාගේ ආත්ම අභිමානය අඩු කිරීමට හේතුවක් නොවේ
ඔවුන්ගේ විවේචන - පාසැලේ ළමයාගේ කථා ගැන හොඳින් සවන් දෙන්න, අපට ප්රතිපෝෂණ දෙන්න. පළමු ශ්රේණියේ විනිශ්චයකරු යම් දෙයක් පවසනවා නම්, එය ඔහුට ඇත්ත වශයෙන්ම වැදගත් වන අතර, එබැවින්, එය ඔබේ අවධානයට වටිනු ඇත;
- දරුවා පරෙස්සමෙන් බලාගෙන ඉන්නවා - ඔහුගේ නින්ද, රුචිය නැතිව පාසලට යන්න කැමති නැති නම්, එය අනුවර්තනය වීම හරිම සුමට නැති බව ස්ථිර සංඥාවක්.
- පාසල සම්බන්ධ සෑම දෙයක් තුළම සුව පහසු වාතාවරණයක් නිර්මාණය කර ඇත - පැන්සල් නඩුව තෝරා ගැනීමෙන්, කොණ්ඩා මෝස්තරයෙන් නිමවීමෙන්. අධ්යාපනික ආයතනයට ධනාත්මක චිත්තවේගයන්ගෙන් උපරිම සම්බන්ධතාවක් තිබිය යුතුය. ඉන්පසු දරුවා සාර්ථකත්වයකින් සතුටු කිරීමට අසමත් වනු ඇත.