ප්රාථමික පාසැල් සිසුන්ට ස්වභාවික ඉතිහාසය පිළිබඳ මූලික කරුණු අධ්යයනය කිරීම සහ ඒ අවට ලෝකය දැන ගැනීම සඳහා කාලගුණික දින දර්ශනයක් තබා ගැනීමට ඉදිරිපත් වේ.
කාලගුණික දිනදර්ශනයක් සකස් කරන්නේ කෙසේද?
ආරම්භයේ සිටම, සිසුන්ට කාලගුණය සඳහා සිසුන්ට තබා ගැනීමට වඩා පහසු වනු ඇත: නෝට්බුක්හි, සංකේතයක් හෝ පරිගණකයක විශේෂ වැඩ සටහනක් භාවිතා කරමින් ඔබට එය වඩාත් පහසු වනු ඇත. කැලැන්ඩරය පවත්වා ගැනීම සඳහා, උෂ්ණත්වමානයක්, කාලගුණ විවරයක් සහ මාලිමා යන්ත්රයක් වැනි දේවල් ඔබට අවශ්ය වේ. ඔබ තවමත් සටහන් පොතක් ලිවීමට තීරණය කර ඇත්නම් එය තීරු 6 කට ඇදගෙන අත්සන් කරන්න:
- දිනය;
- උෂ්ණත්වය;
- ආර්ද්රතාවය;
- සුළං;
- වලාකුළු ආවරණය;
- වායුගෝලීය පීඩනය.
ඔබට එවැනි පත්රයක් වැනි වර්ණ මුද්රණ යන්ත්රයක් මත මුද්රණය කළ හැකි අතර පුරාවෘත්තය භාවිතයෙන් එහි දත්ත සාදාගත හැකිය.
උෂ්ණත්වය සහ වායුගෝලීය පීඩනය
කාලගුණය දින දර්ශනය පවත්වා ගැනීම, ශිෂ්යයාගේ දෛනික සහභාගීත්වය අවශ්ය වන අතර, එකම අවස්ථාවේදීම වාර්තාවන් නිෂ්පාදනය කිරීමට යෝග්ය වේ (නිදසුනක් වශයෙන්, දිනට එක් උදෑසනක දී). වීථියේ වායු උෂ්ණත්වය කවුළුවෙන් එළියට දැමූ සාම්ප්රදායික උෂ්ණත්වමාන මගින් තීරණය කළ හැකිය. දත්ත එක්රැස් කිරීමේ අවස්ථාවකදී උෂ්ණත්වමානය හිරු පැත්තෙන් පිහිටා ඇති විට එය කියවා බැලීම සුදුසුය. දින තුළ සාමාන්ය උෂ්ණත්වය ගණනය කරන්න. මෙය සිදු කිරීම සඳහා උදෑසන, සවස හා සවස් කාලයේ උෂ්ණත්වමාත්ර කියවීම සිදු කළ යුතුය. ප්රතිඵලය වනුයේ සාමාන්ය දෛනික උෂ්ණත්වය.
වායුගෝලීය පීඩනය මැනීම සඳහා, ඔබට බැලීමට අවශ්ය වේ.
සුළඟේ ශක්තිය හා දිශාව
පාසැල් දරුවන්ට කාලගුණය නිරීක්ෂණය කිරීම සැමවිටම සිත්ගන්නා සුළු හා ආකර්ෂණීය කටයුත්තකි. සුළඟේ දිශාව සහ එහි Beaufort පරිමාණයට අනුව එහි දිශාව දිශාව තීරණය කිරීම සඳහා නිවාසවල පයිප්ප වලින් මතු වන දුම හා දිශාව අනුව භාවිතා වන දුමයේ දිශාව නිරීක්ෂණය කිරීම කෙතරම් විනෝදයක් ද? එවන් නිරීක්ෂණ ඉදිරිපත් කිරීමෙන්, ඔවුන් සැබෑ කාලගුණ විද්යාඥයන් ලෙස පෙනී සිටිය හැකිය. සුළං දිශාව දිගින් දිගටම සුළං හීරුවක් භාවිතා කළ හැක. සුළඟේ ස්වභාවය (සුමට හෝ ඍතුවේ) සලකුණු කරන්න.
වලාකුළ
වලාකුළු පිරික්සමින්, ලුමින්ගේ පැවැත්ම හෝ නොමැති වීම අවධානය යොමු කිරීම වටී. අහස පැහැදිලිය. ඔබ තනි වලාකාවක් දැකීමට නොහැකි නම්, අනුරූප තීරුවේ දී ඉරක් තිබේ. කුඩා වලාකුළු සහිතව, "වළාකුළු" යනුවෙන් සලකන්න. අහස වලාකුළුවලින් ආවරණය වී ඇති අතර, එය "වැසි" ලෙස නම් කරන අතර රවුම සම්පූර්ණයෙන්ම සෙවනේ.
දේශගුණය සහ ආර්ද්රතාවය
"තීරුව" යන තීරුවෙහි, වර්ෂාපතන වර්ගයේ සහ ඒවායේ තීව්රතාව පිළිබඳව සියලු තොරතුරු ඇතුළත් කරන්න. (අධික වැසි, සැහැල්ලු හිම). වර්ෂාපතනයක් නොමැතිව, ඉරක් තිබේ. ඔබගේ උනන්දුව (ගිගුරුම් සහිත වැස්ස, මීදුම, දේදු බොත්තම) ස්වභාව ධර්මයේ සියළු සංසිද්ධීන් නිරීක්ෂණය කිරීම සහ "විශේෂිත සංසිද්ධිය" යනුවෙන් සලකුණු කර ඇත. ආර්ද්රතාවය විචල්යතාවයෙන් මැනිය හැක.
ඔබ කිසිදු මිනුම් උපකරණයක් නොමැති නම්, ඔබට එක් හෝ වැඩි පරාමිතීන් තීරණය කළ නොහැකි (උදාහරණයක් ලෙස: ආර්ද්රතාවය හෝ වායුගෝලීය පීඩනය), කාලගුණ මධ්යස්ථානයේ දත්ත භාවිතා කරන්න. අන්තර්ජාලයේ හෝ රූපවාහිනියේ කාලගුණ අනාවැකිය බලන්න. එහෙත්, හැකි නම්, මෙම ක්රමය වළක්වා ගැනීමට අවශ්ය නම්, විශේෂයෙන් ම ඒවා මිල අධික නොවන බැවින්, ඔබට අවශ්ය මිනුම් උපකරණ ලබා ගැනීමට වඩා හොඳය. කාලගුණ අනාවැකි නිතිපතා නිරීක්ෂණය කිරීම සඳහා පාසැල් දරුවන්ට නොසලකන නමුත්, කාර්යය වන්නේ කාලගුණය නිරීක්ෂණය කිරීම, අවශ්ය දත්ත රැස්කිරීම සහ ඒවා විශ්ලේෂණය කිරීමයි.
පරිගණකයේ දින දර්ශනය
පරිගණකයක් මත සිසුවෙකු සඳහා කාලගුණ වාර්ථාවක් පවත්වා ගැනීම සඳහා, මෙම ක්රියාවලිය වඩාත් විනෝදයෙන් සහ තොරතුරු සපයන විවිධ සේවාවන් තිබේ. මෙම අවස්ථාවේ දී, ශිෂ්යයා එය ක්රියාවලිය හා සංරක්ෂණය කරන විශේෂ වැඩසටහනකට අවශ්ය තොරතුරු ඇතුළත් වේ. එවැනි වැඩසටහන් විවිධ තොරතුරු සමඟ සංයුක්ත වේ. නිදසුනක් වශයෙන්, යම්කිසි සලකුණක්, දිනක දේශාංශ හා චන්ද්රයාගේ අදියර පිළිබඳව දැනුමක් ලබා ගත හැකිය. අනාගතයේදී සෑම එකතු කරන ලද දත්ත මාසික වාර්තාවකින් ජනනය කරනු ලැබේ. පෙර මාසයට සාපේක්ෂව කාලගුණික වෙනස්කම් පිළිබඳ සංඛ්යානමය දත්ත ඇතුළත් වේ.