මනෝවිද්යාව මූලික සංකල්ප, සැකසීමේ නීති, පුද්ගලයාගේ වර්ධනය පිළිබඳ විවිධ ප්රවේශයන් වෙන්කර හඳුනා ගනී. සංවර්ධනය සඳහා අභිපේ්රරන බලවේග හරියටම බලපාන්නේ කුමක් ද යන්න වටහා ගැනීම සඳහා ප්රධාන වෙනස්කම් අවබෝධ කර ගැනීම වැදගත් වේ.
සෑම මනෝවිද්යා න්යායක්ම පෞද්ගලිකත්වයේ සැකසීම හා වැඩිදුර වර්ධනය පිළිබඳව වටිනා තොරතුරු සපයයි. එබැවින් ගණිතමය සිද්ධාන්තය සියළුම ජීවිත ක්රියාකාරිත්වයේ කාලසීමාව තුළ සෑම දෙයක්ම නිර්මාණය කර ඇති අතර, පෞද්ගලිකත්ව ගුණාංග නොවන ජීව විද්යාත්මක නීතිවලට අනුව වෙනස් වේ.
මනෝවිද්යා ඉගැන්වීම් විශ්වාස කරන්නේ "සුපිරි I" විසින් අර්ථ දක්වන ලද පුද්ගලික අභිලාෂයන් සපුරාලන ක්රමයන් සකසන ක්රමවේදයක් සකසා ගන්නා අතරම, එක් එක් පුද්ගලයාගේ සදාචාරාත්මක මගපෙන්වීම අනුව සමාජය සමඟ අන්තර්ක්රියාකාරිත්වයට අනුගත වීමයි.
සමාජයීය ඉගෙනීමේ න්යාය එක් එක් පුද්ගලයා අතර අන්තර්ක්රියාකාරිත්වයේ විවිධ ක්රම වල මෙම යෙදුම දැකගත හැකිය. මානව වර්ගයා පුද්ගලාරෝපණය කිරීම හා සංවර්ධනය කිරීම පුද්ගලයෙකු බවට පත්වීමේ ක්රියාවලියක් ලෙස සලකයි.
නූතන මනෝවිද්යාව තුළ පෞරුෂත්වය ගොඩනැගීම සහ වර්ධනය කිරීම පිළිබඳ නීති
ලොව පුරා පර්යේෂකයන් විවිධාකාර කෝණයන්ගෙන් මෙම ගැටලුව සලකා බලයි. සමෝධානික, පරිපූර්ණ පෞරුෂ විශ්ලේෂණයක් සඳහා වූ ප්රවනතාවය ශක්තිමත් කළේය. මෙම සංකල්පය සෑම පැත්තකින්ම එකිනෙකට වෙනස් වූ වෙනස්කම්වල දෘෂ්ටි කෝණයෙන් පෞද්ගලික සංවර්ධනයෙහි අවධීන් නිරීක්ෂණය කරයි. සංයුක්ත සංකල්පයේ ප්රධානතම දෙය වන්නේ එරික්සන්ගේ මනෝවිද්යාත්මක න්යායයි.
මනෝ චිකිත්සකයෙක් ඊයෙගනික් ලෙස හැඳින්වෙන මූලධර්මයට අනුකූලව (සෑම පුද්ගලයකුගේ ජීවිතයේම, උපතින්ම අවසානයේ සිට අවසානය දක්වා දිව යන ජාන මගින් පූර්ව නිශ්චිත වේ). ඔහුගේ ඉගැන්වීම්වලට අනුව, පෞද්ගලික සැකසුම් ක්රියාවලිය බහු විධි ක්රියාවලියකට ලක් වේ. සෑම අදියරකින්ම පුද්ගලයාගේ ලෝක අභ්යන්තර සංවර්ධනය, අන්යයන් සමග ඔහුගේ සබඳතා වෙනස් වේ.
පෞද්ගලිකත්වය ගොඩනැගීම හා වර්ධනය පිළිබඳ සාධක අධ්යයනය කිරීමට එරික්සන් දායක වූ අතර, පෞද්ගලිකත්වය වර්ධනය කිරීමේ අර්බුදයන් සහ අදියරවල ප්රධාන අවධීන් විස්තර කර ඇත.
ජීවිත අර්බුදය
එරික්සන් විශ්වාස කළේ අප සෑම කෙනෙකුගේ ජීවිතයේම මානසික ජීවිතයේ අර්බුද ඇති බවයි.
- පළමු වසර යනු නව ලෝකය හමුවීමේ අර්බුදයකි.
- 2-3 වසර - ස්වාධීනත්වය සහ ලැජ්ජාව යන අරගලයේ කාලපරිච්ඡේදය.
- 3-7 වසර - වරදකාරී හැඟීමක් සමඟ සටන් වදිනු ඇත.
- 7-13 වසර - වැඩ සහ පහත් සංකීර්ණ සඳහා වූ ආශාව.
- අවුරුදු 13-18 අතර පුද්ගලයෙකු සහ පුද්ගලික අළු වශයෙන් ස්වයං-නිර්ණය
- වසර 20 ක් - සමාජීයභාවය, අභ්යන්තර හුදකලාත්වයට එරෙහිව ආදරයක්.
- අවුරුදු 30-60 - තරුණ පරම්පරාව දැනුවත් කිරීමට ඇති ආශාව, සහ ඔබම වසා නොගන්න.
- වසර 60 කට වඩා වැඩි කාලයක් - තෘප්තිමත් බව, තමන්ගේම ජීවිතයට ආදරය කිරීමකි.
සංවර්ධන සහ සැකසුම් අදියර
- පළමු අදියර (ජීවිතයේ පළමුවන අවුරුද්ද): මිනිසුන් සමග සන්නිවේදනය කිරීමේ ආශාව හෝ ඔවුන් සමඟ සමාජයෙන් බැහැර කිරීම සඳහා ආශාවක් තිබේ.
- දෙවන අදියර (අවුරුදු 2-3): ස්වාධීනත්වය, ආත්ම විශ්වාසය.
- තෙවන, සිව්වන (අවුරුදු 3-6 සහ 7-13): කුතුහලය, උනන්දුව, ලොව වටා ගවේෂණය කිරීමේ ආශාව, සන්නිවේදන හා සංජානන කුසලතා වර්ධනය කිරීම සඳහා වූ ආශාව.
- පස්වන අදියර (අවුරුදු 13-20): ලිංගික ජීවිතයේ ස්වයං නිර්ණය.
- හයවන (අවුරුදු 20-50): යථාර්ථය තෘප්තිමත් කිරීම, අනාගත පරම්පරාව අධ්යාපනය .
- හත්වන (අවුරුදු 50-60): පූර්ණ-පරිපූර්ණ, නිර්මාණාත්මක ජීවිතයක්, තමන්ගේම දරුවන්ට ආඩම්බරයි.
- අටවෙනි (අවුරුදු 60 ට වැඩි): මරණය පිළිබඳ සිතුවිලි පිළිගැනීම, පෞද්ගලික ජයග්රහණ විශ්ලේෂණය, ක්රියාවන් තක්සේරු කිරීමේ කාලය, අතීතයේ තීරණ.