දරුවන් සඳහා වසන්තයක් ඇදගන්නේ කෙසේද?

දරුවා ජීවත් වන නිවසේදී, පෙර පාසැල් සහ පාසැල් යන ආයතන වලදී ඔහු හොඳින් හඳුනා ගැනීමට නම්, කාලය, ඔවුන්ගේ නම්, මාස, ඔවුන්ගේ ඇණවුම අධ්යයනය කරයි.

සෑම කන්නයක් සඳහාම ලකුණක් හා දරුවන් ඇත. දරුවාට වසන්තය නියෝජනය කිරීමට උපකාර කිරීම සඳහා, ඔබ දරුවන් සඳහා ඇති අවසන් පින්තූර දෙස බලා සිටිය යුතුය. ඒ නිසා දරුවාට අවධානය යොමු කළ යුතු දේ තේරුම් ගත හැකිය.

ඔබ දරුවන්ට වසන්තයක් ලබා ගත හැක්කේ කෙසේද?

වසන්තයේ දීප්තිමත් වර්ණ හා අවුල්සහගත පරිකල්පනයේ දී දරුවන්ට පැහැදිලි කළ යුතුය. ඔබට මනඃකල්පිත රචනය කිරීමට නිදහස් කිරීමට අවශ්යය. කුඩා කලා ශිල්පීන්, විවිධාකාර කලාත්මක ශිල්පීය ක්රම සරලම සහ සරළ නොවන සරළ චිත්ර ඇඳීමට උත්සාහ කළ හැකි බව තවමත් නොදන්නා අයයි. නිදසුනක් ලෙස හරිත තණකොළ මත කහ පැහැති දඩැල්ලියන.

අදියරවලදී ළමයින් සමග වසන්තයේ දී අප විසින් දියත් කරන විට, මෙම කන්නයේ දී දරුවාට හුරු පුරුදු වෙනස් සලකුණු නිරූපණය කළ හැකිය. තරුණ චිත්ර ශිල්පියෙකුගේ මනඃකල්පිතය පවසන සෑම දෙයක්ම කඩදාසි කොලයක් මත රැඳවිය හැකිය.

වසන්ත වර්ණ ඇද ගන්නා ආකාරය

පින්තාරු කරන්න පුළුවන් කුඩා දරුවන්, සහ වඩා පළපුරුදු කලාකරුවන්. ළමයින්ට විවිධ වර්ණ යොදා ගත හැකි වුවද දියරවල හෝ ගවේෂක සමග වැඩ කිරීමට ඉඩ තිබේ.

ඔබ පින්තාරු කිරීමට පෙර, ඔබ සරල පැන්සලකින් සැට්ටයක් අඳින්න. සෑම රේඛාවක්ම පීඩනයකින් තොරව ඇද ගන්නා අතර, අවශ්ය නම්, චිත්රයට හානි නොකර රූපය නිවැරදි කළ හැකිය.

පාට තීන්තයක් හෝ මිශ්රණයකින් ලබා ගත හැකි ප්ලාස්ට් වර්ණ ලබාගැනීම සඳහාත්, පැස්ටල් සෙවනක් ලබා ගැනීම සඳහා කුඩා ජල ප්රමාණයකින් තනුක කළ යුතුය.

එක් වර්ණයක් යොදන විට එය සම්පූර්ණ වියළීම සඳහා බලා සිටිය යුතු අතර, ඊළඟ සෙවන දක්වා ඉදිරියට යනවා, විශේෂයෙන් කුඩා කොටස් සම්බන්ධයෙන් වර්ණ නොපැහැදිලි වේ.

අපි දරුවන් සමඟ වසන්තය ඇද ගන්නා විට දරුවාගේ මතකය හා අවධානය පුහුණු කෙරේ. මෙම හෝ එම වස්තූන් හා ශාක, ඒවායේ නම් ඇති දේ ඔහු සිහිපත් කරයි. හොඳින් වර්ධනය වූ කලාත්මක හැකියාවන් සහිත දරුවන් කාමරයක් තුළ බිත්ති අලංකාර කිරීමට හෝ මිතුරන් සඳහා සමරු භාණ්ඩයක් ලෙස සකස් කර ගත හැකිය.

එහෙත් දරුවාගේ කලාත්මක හැකියාවන් කුමක් වුවත්, ඔහු සෑම විටම ප්රශංසාව පමණක් නොව, ඔහුගේ නිර්මාණ ගැන විවේචනයන් නොවනු ඇත.