ඕනෑම පුද්ගලයෙකුට, වෙනත් ස්ථානයකට, අන් අයගේ ඇබ්බැහි වීම හා ඔවුන්ගේ අවශ්යතාවයන්, සෑම විටම උද්වේගකර, අපහසුතාවන්, වෙනත් ආකාරයකින් හේතු වේ - පීඩන තත්වයකි. ඉතින් දරුවා, අපි ඔහුට ළමයින්ට උපස්ථායකත්වය ලබා දෙන විට, මානසික ආතතියට පත්ව ඇත. එය දරුකමට හදා ගැනීම සහ එය අනුගත වීමේ කාලය පිළිබඳව උපකාරී වන ආකාරය දැන ගැනීමෙන් විශාල සදාචාර හානි නැති ළමා ළගාවකට තම දරුවා පුරුදු කිරීමට දෙමව්පියන්ගේ බලයේ සිටී.
ළදරු අවධියේ අනුවර්තනය වීමේ කාලය
අනුවර්තනය වීම යනු ඔහු සහ ඇයගේ කොන්දේසි සඳහා නව පරිසරයක් සඳහා දරුවාගේ අනුගත වීම ක්රියාවලිය ලෙසිනි. එක් එක් දරුවා සඳහා අනුවර්තනය වීමේ ක්රියාවලිය වෙනස්ව සිදු වේ. නමුත් මනෝ විද්යාඥයන් එහි වර්ග තුනක් වෙන් කර හඳුනා ගන්නවා.
- ආලෝකය - සති දෙකක් සිට මාසයක් දක්වා;
- සාමාන්යයෙන් - මාසයක් හෝ තුනක් සිට;
- බර - මාස තුන සිට හය දක්වා.
අනුවර්තනය වීමේ උපාධිය තීරණය කිරීමේදී, ඔබේ දරුවා අනෙක් ළමයින් සහ රැකබලා ගන්නන් සමඟ කටයුතු කිරීම පිළිබඳව අවධානය යොමු කළ යුතු අතර, උයනේ ආහාරයට ගැනීමෙන් හා නින්දට යන විට ඔහුගේ අවධානය යොමු කිරීමේ වේගය වේ.
පහසුවෙන්ම අනුවර්තනය වීමෙන් දරුවා නිරන්තරව අපහසුතාවයට පත් නොවී ඇගේ මව සමඟ පෙලෙන විට ඇඬෙනවා වුවද, රැකවරණකරුගේ උපකාරයෙන් පහසුවෙන් මාරු විය හැකිය, දරුවන් සමඟ විනෝද වීමට, නිශ්ශබ්දව කනවා හා නිදාගන්න.
සාමාන්ය අනුවර්තනයක් සහිතව - දරුවා දෙමව්පියන් සමග පෙලඹෙන විට දරුවෙකු කෑගැසූ විට, නමුත් එය තවමත් යමක් කළ හැකි අතර, සමහර අවස්ථාවලදී නරක ලෙස ආහාරයට ගැනීම හා නිදා ගැනීම වැනි යමක් මත රඳා පවතී.
දරු ප්රසූතියෙන් දරු ප්රසූතියෙන් දරු ප්රසූතියෙන් දරුවෙකුගේ හෝ ළමයින් විසින් බරපතල ලෙස දුරස් කරන මාසයක් තිස්සේ ළමා ළමයෙක් කෑ ගැසීය. කිසිවෙකු සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට අවශ්ය නැත. මෙම අවස්ථාවේදී, ඔබ මෙම වසර අවසානයට පෙර දරුවා රැගෙන ඊළඟට ගෙන ඒමට නිර්දේශ කළ හැකිය.
සාමාන්යයෙන්, ළදරු පාසලකට භාවිතා කිරීම පහත දැක්වෙන රටාව අනුගමනය කරයි: දරුවා කෙටි කාලයක් සඳහා ළමා වරයෙකුට (2-3 පැය) ඇවිදීමට පටන් ගනී. පසුව ඔහු භාවිතා කරනු ලබන අතර ළදැරියේ වැඩෙන කාලය තුළ නින්දට යාම, පසුව නිදා ගැනීම හා පසුව මුළු දවස දක්වාම වැඩිවේ.
ළදරු පාසලක් සඳහා දරුවෙකු සූදානම් කරන්නේ කෙසේද?
ළදරු සඳහා සූදානම් වීම නම් දෙමව්පියන් ඔවුන්ට උගන්වන හෝ අවම වශයෙන් ඔවුන්ට ඉගැන්විය යුතුය:
- තනිවම
- එකෙණෙහිම නින්ද සහ කන්න ( උයනේ තන්ත්රය දැනුවත්ව දැන ගැනීමට හා එය ගැලපෙන ලෙස උචිත වේ);
- ස්වාධීනව බඳුන් භාවිතා කරන්න;
- ඔබම කන බොන මස් බොන්න;
- චලන අසනීප සහ මවගේ පැමිණීමකින් ස්වාධීනව නිදාගන්න .
- අවම වශයෙන් කුඩා ඇඳුමක් සහ ඔබම වෙන් කර තබන්න;
- නුහුරු නුපුරුදු ළමුන් හා වැඩිහිටියන් සමඟ සන්නිවේදනය කරන්න.
ඉහත කුසලතාවන් දියුණු කිරීමට අමතරව, ළමා ළදරු ඇඳුම් සහ සපත්තු සඳහා මිල දී ගැනීමේදී, දරුවාගේ සමය හා ප්රමාණය අනුව ගැලපෙන ලෙස සැලකිය යුතු වේ, පහසු සම්බන්ධතා සහ හිරු එසවීම සමග.
ළදරු පාසලේ දී හැඩගැස්වීමේ නීති
දරුවා උද්යානයට අනුවර්තනය වීමට සාර්ථක වූ අතර, දෙමව්පියන් සඳහා නිර්දේශ රාශියකි. එහෙත් ප්රධාන ඒවා පහත දැක්වේ.
- සති අන්තයේ ළමයින්ගේ පාලනය සහ නිවසේ තන්ත්රය නිරීක්ෂණය කිරීමට උත්සාහ කරන්න.
- උයලා බය කරන්න එපා, උයනේ ගැන කතා කරන්න හොඳයි, ධනාත්මක සමග පමණක්;
- අසනීපයෙන් පසුව මුළු දවසම පිටත් නොයෑමෙන් පසුව, ක්රමයෙන් ක්රමයෙන් භාවිතා කිරීමට අවස්ථාව ලබා දෙන්න;
- උයනේ ගෙවී ගිය දවසේදී නිවසේ කතා කිරීම;
- දරුවාට සමුගැනීම කියන්න, ඔබ ඔහුට ආදරය කරන දේ, උයනෙහි ඔහු කරන්න යන දේ සහ ඔබ ඔහුට අනිවාර්යයෙන්ම ආපසු පැමිණෙනු ඇත;
- ළදරුවා තුළ ඇති ළමා සායනයට දක්වන ආකල්පය ගැන ඔබේ අප්රසාදය පළ නොකරන්න;
- දරුවා උයනේ සිටීමට ඉක්මන් නොවන්න, සෑම දරුවෙකුටම විවිධාකාර පුරුදු ඇතිව තිබේ;
- ඔබේ දරුවාට විශේෂ අවධානයක් යොමු කිරීම, විශේෂයෙන් ම සංචාරයේ පළමු දිනවල දී ඔහු: සෙල්ලම් කිරීම, ඇවිදින්න, කතා කරන්න;
- දරුවාට ප්රමාණවත් නින්දක් ලබා දිය යුතු අතර, දරුවා තුළ ශාරීරික හා චිත්තවේගීය ශක්තිය ගොඩක් වැය කරයි.
වැදගත්ම දෙය නම් දරුවාට ඔබගේ ආදරය, සාර්ථකත්වය හා සහාය ලබා දීම සඳහා මෙම දුෂ්කර කාල පරිච්ඡේදය තුළ දරුවාට හැඩගස්වා ගත යුතුය.