පිග්මලයින බලපෑම

පයිගාලිනියම් යනු ග්රීසියේ මිථ්යාදෘෂ්ටියේ වීරයා වූ අතර ඔහු සුන්දර මූර්ති ශිල්පියෙකු සහ සයිප්රසයේ රජු විය. පුරාවෘත්තයට අනුව එක් දිනක් ඔහු එතරම් ලස්සන පිළිමයක් නිර්මාණය කළේය. ඔහු ඇයට පණ ලබා දුන් දෙවිවරුන්ට ආයාචනා කළ අතර, ඔහුගේ ඉල්ලීම ඉටු කළහ. මනෝවිද්යාව තුළ, පිග්මැලියන් ආචරණය (හෝ රොසෙන්ටල් ආචරනය) සාමාන්යයෙන් සත්ය තොරතුරු තහවුරු කිරීමට පුද්ගලයෙකු නිර්නාමිකව ක්රියා කරන ආකාරයේ ආකාරයෙන් ක්රියා කරයි.

පයිගාලියානෝ බලපෑම - අත්හදා බැලීම

Pygmalion හි බලපෑම ද අපේක්ෂාවන් සාධාරණීයකරණය කිරීමේ මානසික බලපෑම ද හැඳින්වේ. මෙම සංසිද්ධිය ඉතා සුලබ බව ඔප්පු කරන ලදී.

සාම්ප්රදායික අත්හදා බැලීම්වල උපකාරයෙන් විද්යාඥයන් මෙම ප්රකාශය ඔප්පු කිරීමට සමත් විය. සිසුන් අතර සිටින දරුවන්ට දක්ෂ සිසුන් සිටින බව පාසැල් ගුරුවරුන්ට දැනුම් දී ඇත. සැබවින්ම, ඔවුන් සියලු දෙනාම එකම මට්ටමේ දැනුමේය. නමුත් ගුරුවරයාගේ අපේක්ෂාවන් නිසා, වෙනස මතු විය: වඩා දක්ෂ ලෙස ප්රකාශයට පත් කරන ලද කණ්ඩායමක්, අඩු හැකියාවක් ඇති බව ප්රකාශයට වඩා වැඩි ලකුණු ලැබීමකි.

පුදුමයට කරුණක් නම්, ගුරුවරුන්ගේ අපේක්ෂාවන් ශිෂ්යයන්ට වෙත මාරු කර හරින ලද අතර සාමාන්ය වැඩවලට වඩා හොඳ හෝ නරක වැඩ කිරීමට ඔවුන්ට බල කෙරුනි. රොබට් රොසෙන්ටල් සහ ලෙනෝකෝ ජොකොන්සන්ගේ පොතෙහි මෙම අත්හදා බැලීම මුලින්ම විස්තර කළේ ගුරුවරුන්ගේ අපේක්ෂාවන් උපයෝගී කර ගැනීමෙනි. පුදුමයට කරුණක් වන්නේ මෙය IQ පරීක්ෂණයේ ප්රතිඵල පවා බලපාන බවයි.

"දුර්වල" දරුවන්ගේ වරප්රසාදිත පවුල්වල කාර්ය සාධනය සඳහා මෙය සාධනීය ප්රතිඵලයක් බව අත්හදා බැලීමේ ප්රතිපලයකි. ඔවුන්ගේ අධ්යයන කාර්ය සාධනය සම්බන්ධයෙන් ගුරුවරුන්ගේ අපේක්ෂාවන් ඍණාත්මක වන හෙයින් ඔවුනට වඩාත් නරක ඉගෙන ගත හැකිය.

එවැනි පර්යේෂණවලට අමතරව, බොහෝ පර්යේෂණ සිදු කරන ලද අතර, එය පයිගාලියෝන් සමාජ හා මානසික බලපෑම පැවැත්ම තහවුරු කරන ලදී. මෙම ප්රයත්නය පිරිමි කණ්ඩායම්වල විශේෂයෙන් ශක්තිමත් වේ. එනම් හමුදාවේ, කැඩෙට් නිලධාරීන්, කර්මාන්තශාලා හා පතල් ව්යාපාර වලිනි. නායකත්වය කෙරෙහි විශ්වාසය නොතබන පුද්ගලයින්ට මෙය විශේෂයෙන් ම අදාළ ය.

Pygmalion බලපෑම විස්තර කරන්නේ කෙසේද?

Pygmalion බලපෑම විස්තර කරන ලද අනුවාද දෙකකි. විද්යාඥයෙකු වන කූපර් විශ්වාස කරන්නේ වෙනස් ප්රතිඵල සඳහා සකස් කරන ලද ගුරුවරුන් දෙකට කණ්ඩායම් දෙකේ සිසුන්ට විවිධ වචන පවසන බවයි. මෙය බැලීම සඳහා, ශිෂ්යයන් විවිධ ප්රතිඵලවලට ගැලපේ.

පර්යේෂකයෙකු වන බාර්-ටල් තර්ක කරන්නේ, "දුර්වල" කණ්ඩායමේ අසාර්ථකත්වය ස්ථාවර හේතුකාරකයක් බව ගුරුවරුන් සිතීමට පටන් ගෙන ඇති බවය. ඒ අනුව ඔවුන් හැසිරෙන්නේ මෙම කන්ඩායමේ නොඇදහිලිකාරත්වය දැක්වීමේ වාචික සහ නොඇදහිලි සංඥා ලබා දීමෙනි.

කළමනාකරණය සඳහා පිග්ලයිලියන බලපෑම

ප්රායෝගිකව, පයිගාලියානෝ බලපෑම වන්නේ, කළමණාකරුවන්ගේ අපේක්ෂාවන්, යටත් කරුවන්ගේ කාර්යයන්ගේ ප්රතිඵල කෙරෙහි බලපෑම් කළ හැකි බවයි. එය පැහැදිලිව පෙනෙන ප්රවණතාවක් පවතී. සේවකයින් අනුපාතයට පත් කරන කළමනාකරුවන්ට ඉහළ ප්රතිඵල ලැබීමට බොහෝ දෙනා විශ්වාස කරන අයට වඩා ඉහළ මට්ටමක ප්රතිඵල ලබති. ඉහළ කළමනාකරු පිහිටුවා ඇති ප්රතිඵලය අනුව, අනුගාමිකයන් කටයුතු කළහ.

ජීවිතයේ දී පිග්ලයිලියන බලපෑම

සෑම සාර්ථක මිනිසෙකු පසුපසම ඔහු විසින් නිර්මාණය කළ කාන්තාවක් බොහෝ විට ඔබට වාචිකව අසාගත හැකිය. මෙය Pygmalion ආචරනයේ සාර්ථක උදාහරණයක් ලෙස සැලකිය හැකිය. ස්ත්රියක කෙරෙහි විශ්වාසය තබන්නේ නම්, ඔහු ස්වකීය අපේක්ෂාවන් අපේක්ෂා නොකෙරේ නම්, මෙන්ම ස්ත්රියකගේ අසාර්ථකත්වයන් කෙරෙහි කාන්තාවක් අවධානය යොමු කරන විට, එය අවාසනාවන්තව අගාධයට ඇද දමයි.

පවුලක් බරක් නොවිය යුතු ය. පුද්ගලයකු සිය සමාජ හා වෘත්තීය ජීවිතය සඳහා සිය පවුලෙන් ශක්තිය සහ අනුප්රානය ලබා ගත යුතුය. පවුල තුළ නිසි ආකල්පයක් ඇති පුද්ගලයෙකු පමණක් උසාවිය කරා ළඟා වේ. කෙසේවෙතත්, අසාර්ථකත්වය සඳහා ඔබේ ඥාතීන්ට දොස් කීමට මෙය ඔබට අයිතියක් නැත: මෙය අතිරේක සාධකයක් පමණක් වන අතර පුද්ගලයාගේ ජීවිතයේ ප්රධාන නායකයා ඔහුමයි. ඔහු සාර්ථක, ධනවත් සහ සතුටු වනවාද නැද්ද යන්න තීරණය කිරීමට ඔහු තීරණය කරයි.