කාටූන් නැරඹීමට කැමති ඕනෑම වයස්වල දරුවන්. වසරකට අඩු වයසැති දරුවන්ට රූපවාහිනියට යාමට අවසර නොලැබෙන බව මතයක් තිබේ. කෙසේ වෙතත්, ඇතැම් ළමුන්ගේ සංජානන වැඩසටහන් ප්රයෝජනවත් විය හැකිය. දෙමව්පියන්ගේ කර්තව්ය වන්නේ ළදරුවන්ට කාටූන් නිවැරදිව තෝරාගැනීම සඳහා, දරුවාගේ දුර්වල මනෝ මානසික තත්වය හානි නොවන ලෙස.
තෝරාගැනීමේ නිර්ණායක
ළදරුවන් සඳහා කාටූන් තෝරාගැනීමේදී, පහත සඳහන් සාධක සලකා බැලිය යුතුය:
- හැසිරීම් රටාව හා පෞද්ගලිකත්වය වර්ධනය කිරීමේදී බලපෑම. පෙම්වතියට කැමති චරිතය අනුකරණය කිරීමට, ඔහුගේ ක්රියාවන් නැවත ක්රියාත්මක කරන්න. එමනිසා ප්රධාන චරිතය යහපත් යහපත් හැසිරීම් පෙන්නුම් කළ යුතුය. ඊට පටහැනිව, ඔවුන් ඍණාත්මක චරිත නිරූපණය කළ යුතු අතර, ඔවුන්ගේ ක්රියාවන් සඳහා අනිවාර්යයෙන්ම දඬුවම් කළ යුතුය.
- වයස් කාණ්ඩ වලට බෙදීම බෙදී තිබේ. එනම්, ළදරුවන්ට සුදුසු කාටූන් වැඩිහිටි දරුවන්ට සැලකිල්ලක් නොදක්වයි. සහ අනෙක් අතට.
- අතිශයින්ම දීප්තිමත්, වර්ණවත්වන වර්ණ නිසා දෘශ්ය විශ්ලේෂකයාගේ ගැටළු ඇතුළුව, ස්නායු පද්ධතියේ අධික ලෙස අධිග්රහණය සහ තෙහෙට්ටුව ඇතිවිය හැක. එමනිසා, වඩා සන්සුන් සංදර්ශන සහ කාච පිරී ඇති කාටූන් හට වැඩි මනාප ලබා දිය යුතුය. ශබ්දය සහ සංගීතමය සහායකයා ගැනත් කියන්න පුළුවන්. තියුණු, අධික ශබ්දයක් තිබිය යුතුය.
උදාහරණ
අවට ලෝකය පිළිබඳව දැනුම වැඩි දියුණු කරනු ලබන ළදරුවන් සඳහා කාටුන් පුහුණු කිරීම සහ වැඩිදියුණු කිරීම කළ යුතුය. ඒ සමගම බුද්ධිමය සංවර්ධනය උත්තේජනය කරනු ලැබේ. චරිත සඳහා වචන නැවත නැවතත්, දරුවා ඉක්මනින් කතා කරන්නට පටන් ගනී. සරල කථාවක් සමග බිළිඳුන් සුදුසු කාටූන් වර්ධනය කිරීම සුදුසුය. නිදසුනක් වශයෙන්, වසරක් දක්වා දරුවන්ට "මම හැම දෙයක්ම කරන්න පුළුවන්", බේබි අයින්ස්ටයින්, ඩොක්ටර් ප්ලූෂෙන්කෝ, මහාචාර්ය කරපූස්, ටයින් ආදරණීය, ලඩුෂ්කි සහ වෙනත් අය විසින් මාලාවක් ඉදිරිපත් කරනු ඇත. සමාලෝචනය දිනකට විනාඩි 30 කට වඩා නොනවත්වා සිටිය යුතුය.